20xx年八年級數(shù)學教學工作參考總結3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 單化，常識情作用，上課有延展性。9．要常?；仡^看，回首涌現(xiàn)標題實時處理。一學期立即已往，可以說嚴峻勞碌而勞績多多。本人當真施行學校教導教學工作事情規(guī)劃，改變思維，積極索求，革新教學工作，在連續(xù)推進我?！白粤ⅰ悺敝v堂教學工作方式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學講堂教學工作的新思路、新設想連系起來，改變思維，積極索求，革新教學工作，收到特別好的結果。一、課程標準走進教員的心，進入講堂《國度數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學工作內容，教學工作體式格局，教學工作評價教導價值觀等多方面都提出了許多新的懇求。赫然的理念，全新的框架，明了的目的，無效的進修，對新課程標準的根底理念，設想思緒，課程目的，內容標準及課程實行建議有更深的明白得。二、講堂教學工作，師生之間門生之間來往互動，配合進展。本學期本人是講堂教學工作的實踐者，為保障新課程標準的落實，本人把講堂教學工作作為有利于門生自動索求的數(shù)學進修環(huán)境，把學生在獲得常識和技藝的同時，在情緒、立場價值觀等方面都可以充分進展作為教學工作革新的根底指示思維，把數(shù)學教學工作看成是師生之間門生之間來往互動，配合進展的進程，組織了“自立——立異”的教學工作方式。在無限的時候吃透課本，積極應用種種教學工作資本，制造性地應用課本，頻頻聽評，從研、講、聽、評中斟酌美滿出精巧的案例。凸起進程性，留意進修效果，更留意進修進程以及門生在進修過程當中的感觸感染和體驗。這說明：設想門生自動探求的進程是探究性進修的新的空間、載體和路子。起勁處置好數(shù)學教學工作與理想生存的聯(lián)絡，起勁處理好使用認識與處理標題的重要性，看重培植門生使用數(shù)學的認識和才能?？粗嘏嘀查T生的探求認識和立異才能。常思索，常研討，?？偨Y，以科研促課改，以立異求開展,進一步改變教導觀點，保持“以工資本，促成門生周全進展，打好根底，培植門生立異才能”，以“自立——立異”講堂教學工作方式的研討與應用為重點，起勁完成教學工作高質量，講堂高效率。三、立異評估，鼓舞促成門生周全進展。我把評估作為周全調查門生的進修狀態(tài)，鼓舞門生的進修熱忱，促成門生周全進展的手法，也作為教員深思和改良教學工作的無力手法。對門生的進修評估，既存眷門生常識與技藝的明白得和操縱，更存眷他們情緒與立場的構成和進展；既存眷門生數(shù)學進修的效果，更存眷他們在進修過程當中的變遷和進展。抓根底常識的操縱，抓講堂功課的堂堂清，接納定性與定量相結合，定量接納等級制，定性接納考語的方式，更多地存眷門生曾經操縱了甚么，獲得了那些前進，具有了甚么才能。使評估效果有利于樹立門生進修數(shù)學的自決心，進步門生進修數(shù)學的樂趣，促成門生的進展。四、抓實慣例，保障教導教學工作使命周全實現(xiàn)。堅持以教學工作為中央，強化治理，進一步標準教學工作行動，并力圖慣例與立異的無機連系，促成教員謹嚴、踏實、高效、迷信的精良教風及門生莊重、用功、求真、善征詢的精良學風的構成。從點滴動手，明白得門生的認知程度，查找材料，經心備課，起勁建立寬松愉悅的進修空氣，激起樂趣，教給了門生常識，更教會了他們求知、分工、合作，培養(yǎng)了門生精確的進修立場，精良的進修習性及要領，使門生學得無味
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