20xx年2月教師年度工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁面
【文章內容簡介】 了特別大的進步，其中一個班還獲得的了年級組第一的好成績，真是感到特別欣慰!
在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學，由于學生的根底比較薄弱， 針對這一特別性，在教學過程中，關于后進生，就需要給予特別的照顧，首先是課堂上多提征詢，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們明白得教師沒有把他們”看扁”，樹立起他們的決心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，如此不僅使優(yōu)生的決心大增，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。
教師本身形象素養(yǎng)的提高是獲得學生欽佩和信任的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下
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