20xx年11月小學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查作業(yè)，覺察征詢題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象發(fā)生，不斷提高作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期查每個教師教案3次，各種紀(jì)錄2次，并認(rèn)真做好檢查紀(jì)錄，利用月例會進(jìn)展總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛，收到明顯效果。
認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個別輔導(dǎo)，做到因材施教。
建立聽課制度
本學(xué)期學(xué)校主管教學(xué)的人員每周堅持聽課4節(jié)、同時上下午不定期的巡課。施行：(1)調(diào)研課(2)推門課(3)考核課
(1)調(diào)研課：事先通知教師，讓教師有在預(yù)備的上課，上課完畢后組織教師課后研討，檢查上課效果。
(2)推門課：課先不通知教師，聽課后將意見反響給教師。
本學(xué)期要求教師聽課不少于32節(jié)，并作好聽課記錄，把聽課意見和建議寫在聽課記錄上，多數(shù)教師還能及時與授課教師交換意見或提出建議，更好的改良教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
在教學(xué)中,定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展分析，采取由任課教師，教導(dǎo)處兩級分析制度，抓好階段性考試，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校側(cè)重抓好月考，期中，期末等階段性考試工作，使教學(xué)內(nèi)容到達(dá)了節(jié)節(jié)清，章章清，冊冊清，每次考試都采取拉單座，交換監(jiān)考，流水批卷等方式，及時召開教學(xué)工作分析會，查擺教學(xué)中存在的缺乏，及時整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎勵制度
按照教職工千分考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案，對教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)展日檢查，月評比，年終總評，并把考核結(jié)果和獎金，評優(yōu)秀進(jìn)展聯(lián)掛，并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作獎勵制度，教學(xué)質(zhì)量檢測制度，有了科學(xué)的制度化治理，加強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，防止了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識自我，從而調(diào)動了工作的積極性。
四、開展了各種方式的教研活動，提高高教研認(rèn)識，本年度的教研活動是如此開展的：
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