20xx小學(xué)班主任工作參考總結(jié)下學(xué)期通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六、真誠(chéng)對(duì)待弱勢(shì)生： 往常對(duì)學(xué)生的家庭沒(méi)有做足夠的理解，但假設(shè)要提高教育的成效，確信要從理解每一位學(xué)生 的背景開(kāi)場(chǎng)。在新一年的班里，理解到來(lái)自單親家庭的有五位同學(xué)，來(lái)自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在四周的又有四五位。在平時(shí)比擬留意他們心理的變化，主動(dòng)關(guān)注他們，并和其他學(xué)生一起協(xié)助他們處理困難。 例如，胡麗儀確實(shí)是其中一個(gè)較典型的例子，盡管有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也比擬差。在接觸前只是覺(jué)得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后理解到她的家庭情況后，便抱著同情和寬容的心態(tài)去對(duì)待她的行為，盡管要改變她那些根深蒂固的陋習(xí)是要花非常長(zhǎng)的時(shí)間和努力，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)里的老師和班里的同學(xué)們都沒(méi)有放棄過(guò)她。開(kāi)掘她身上的專長(zhǎng)為班集體效勞，也讓她體會(huì)到屬于本人的成功。盡管如今還需要非常大的努力，但在各方領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)的關(guān)懷支持下，我相信她會(huì)獲得更大的進(jìn)步?！ ∑?、更充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的凝聚力： 往常沒(méi)能夠充分利用學(xué)校布置和舉辦的各類型活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)做為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)。在這一年當(dāng)中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，充分注重學(xué)校里的各次活動(dòng)，如廣播操競(jìng)賽，校運(yùn)會(huì)，體育節(jié)和這個(gè)學(xué)期的迎檢班級(jí)文化布置上，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的力量，進(jìn)展“我為班一角落來(lái)設(shè)計(jì)”的競(jìng)賽，學(xué)生們把課室當(dāng)作是本人的家一樣來(lái)對(duì)待，從設(shè)計(jì)到購(gòu)材料和布置全部都是學(xué)生本人去籌劃，讓學(xué)生在無(wú)形之中也接受了教育。 以上是本人這兩年在班主任工作上的一些比照，盡管相比去年在教育治理上有了一定的進(jìn)步，班里在各方面獲得了一定的成績(jī)，但是本人在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有非常多急待提高的地點(diǎn)，班里面也還存在非常多要處理的咨詢題。在以后，將會(huì)更加謙虛地向四周的前輩們學(xué)習(xí)，在各方面獲得更優(yōu)良的成績(jī)。 小學(xué)班主任工作總結(jié)下學(xué)期 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的： 一、根本情況 本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來(lái)自較遙遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于根底掌握力度不夠，對(duì)知識(shí)的接受才能和理解才能較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性非常高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈?！ 《?、工作總結(jié) (一)、教育教學(xué)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。 學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，老師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文老師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合本人實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到老師評(píng)。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步非常大?！ 〗虒W(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的咨詢題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法?！ ?二)培養(yǎng)班干部?！ “喔刹渴前嘀魅蔚牡昧χ?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。因而，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的本身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有治理才能和有責(zé)任心，因而在學(xué)生的推薦和我本人的權(quán)衡之下選出一群有才能的班干部。這些班干部不但有治理才能，而且自我約束才能也比擬強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)說(shuō)明，他們是個(gè)合格的班干部，治理同學(xué)比擬盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也非常好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有明顯提高，這也是我這個(gè)做班
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