20xx讓心跟愛一起走(編輯修改稿)
2025-01-17 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生綜合素養(yǎng)的提升創(chuàng)造了機會?！ W校組建的專家引領團隊、主題文化研發(fā)團隊、校本課程開發(fā)與實施團隊，組成了主題文化創(chuàng)建的強大支撐團隊，為主題文化實踐體系構(gòu)建、技術路徑設計、構(gòu)想細節(jié)實施提供了有力保障?！ 皩④妷簟敝嘣u價 拿破侖曾經(jīng)說過，“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，“將軍”是軍隊的一種官職，是軍人的一份榮耀，也是每個軍人的夢想追求?！白屆總€學生都成為‘將軍’”是實施多元化評價的主題詞，是結(jié)合學校特色主題文化提出的評價方式。學校打造的愛國主義與國防教育的特色主題文化，就是要挖掘每位學生成為將軍的潛能，激發(fā)學生的愛國夢、從軍夢的愿望，通過評價引導和幫助學生實現(xiàn)這種潛能，使之成為具有愛國之心、報國之志、強國之能的將軍品質(zhì)的人才?！ W校根據(jù)主題文化的特點，結(jié)合現(xiàn)代軍銜制，構(gòu)建了學校特色評價體系，編制了包涵五個維度、十幾個領域、幾十條細則的學生成長手冊，記錄每個學生由一名“列兵”起步，逐步成長為一名“將軍”的歷程。為凸顯學校的文化特色，以“五角星”作為評價標識，學生不論在哪一方面有精彩表現(xiàn)，符合加星標準，就可以獲得加星，通過五角星的累加，不斷提高成長位次。學校由學生會組織參與評價，對學生進行全面記錄和考評，真正實現(xiàn)學生自我管理和自我教育。對士官級別的晉級由班級考評操作，對尉、校、將的晉升由學校進行授銜，每學期舉行一次“授銜晉級”儀式，頒發(fā)相應徽章?！ 〔幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?，這句話絕對不是一句簡單的軍中壯語，也絕非簡單的號召每一位戰(zhàn)士都去當將軍，它的深刻意義在于我們活在這個世界上的每一個人都應該有自己的理想和追求，理想和追求正是人生的意義和本質(zhì)所在，讓每個學生都成為“將軍”的特色評價，關注
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