20xx七年級(jí)班主任工作參考總結(jié)_1通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不只是幾個(gè)小孩，而是幾十個(gè)小孩。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他小孩產(chǎn)生深化的妨礙。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的咨詢(xún)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室，我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他小孩一樣，同樣遭到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能由于他是好學(xué)生而多給他些時(shí)機(jī)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。如此，會(huì)使得差生感到教師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。假如班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和時(shí)機(jī)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為教師對(duì)我也非常注重，并沒(méi)有由于我的成績(jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái)。
四，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，給學(xué)生制造展示的平臺(tái)
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