20xx說課稿要不要分課時(shí)【我多想去看看說課稿】(編輯修改稿)
2025-01-17 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愉悅地走入了本課的學(xué)習(xí)。
?。ǘ┲笇?dǎo)閱讀課文 在初讀感知課文的基礎(chǔ)上，教師讓學(xué)生說說每幅插圖分別對應(yīng)哪一個(gè)自然段，將文字和畫面對應(yīng)起來，幫助學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，然后指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀方法，進(jìn)行課文的理解。
重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀第一段 ?、僭诘谝蛔匀欢谓虒W(xué)中，教師先請學(xué)生數(shù)清本段共有三句話。第一句話，這位來自新疆的小朋友，媽媽告訴他“沿著彎彎的小路就會(huì)走出天山?！薄皬潖澋男÷贰笔鞘裁礃拥男÷罚窟m時(shí)出示圖片，讓學(xué)生借助圖片來理解詞語。緊接著，讓學(xué)生思考還有什么是“彎彎的”？在圖片的啟發(fā)下，學(xué)生很快就聯(lián)想到了“彎彎的小河”“彎彎的月牙”“彎彎的眉毛”等等，不僅在閱讀中認(rèn)識了生字、理解了詞語，還進(jìn)行了有效的語言積累，為今后準(zhǔn)確表達(dá)打好了基礎(chǔ)。
② 補(bǔ)充資料，讀出強(qiáng)烈愿望 接著，再讓學(xué)生觀看天安門的圖片和天安門廣場升旗
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