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2025-01-17 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己擬定，自己遵守。三是以小隊(duì)為單位，每半月評(píng)比一次。評(píng)比時(shí)，每個(gè)小隊(duì)出示半個(gè)月來本隊(duì)表現(xiàn)突出的方面，但必須獲得全班同學(xué)的認(rèn)可，哪個(gè)隊(duì)突出的方面越多便暫時(shí)領(lǐng)先。然后翻開紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查看，違反紀(jì)律的同學(xué)所在的小隊(duì)將會(huì)被扣分。以最后得分評(píng)選前三名小隊(duì)，并發(fā)流動(dòng)紅旗，所在小隊(duì)成員每人在評(píng)比欄上記星一顆。四是流動(dòng)紅旗所掛期間，如果小隊(duì)中出現(xiàn)重大違紀(jì)事件（主要指校級(jí)以上），立刻取下紅旗。五是小隊(duì)中如果對(duì)班級(jí)有特別貢獻(xiàn)者（主要指校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)），可爭得流動(dòng)紅旗一面。慢慢的，表現(xiàn)突出的方面越來越多，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上違紀(jì)的記錄一次比一次少。孩子們?cè)谶@樣班級(jí)文化的熏陶下，發(fā)揚(yáng)了你追我趕，相互激勵(lì)，不怕困難，勇于探索的精神。在樹立正確的競爭意識(shí)的同時(shí)，孩子們的集體主義精神也得到相應(yīng)的培養(yǎng)?！ ∪?、開展評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)科學(xué)的榮辱觀?！ ∶總€(gè)孩子都想聽到父母的贊揚(yáng)、老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)聲中激勵(lì)自己不斷的進(jìn)步。所謂的“激勵(lì)”是指通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。但是，在教師的激勵(lì)過程中，究竟是什么左右著他們手中的紅花和口中的贊揚(yáng)呢？而我采用的方法是評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，以培養(yǎng)孩子科學(xué)的榮辱觀?！ 『托〗M評(píng)比相間隔，每半個(gè)月評(píng)價(jià)一次，每次評(píng)出
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