20xx特色學校自查報告3500字(編輯修改稿)
2025-01-17 02:10 本頁面
【文章內容簡介】 化機制、評價激勵機制、分類提高、分期達標機制。
?。?）實現“五動”：目標啟動，骨干帶動，科研推動，利益推動，關心感動。
?。ǘ⑻厣珜W校的核心是有一大批特色教師，學校將加大干部教師培訓力度，打造名師。
加強干部隊伍建設。干部隊伍要有社會的眼光、社會的良知、正確理念、廣闊胸懷，做到有權不專權、放手不撒手、寬容不縱容；班子成員要有苦干精神、創(chuàng)業(yè)精神、開拓精神、奉獻精神，做到三合：思想上合弦、工作上合拍、管理上合力；行政干部堅持四個始終：始終有一個追求的目標，始終有一個終身學習自我完善的意識，始終有一種責任到位、加壓奮進、誓爭一流的恒心，始終有能吃苦、忍讓、容人的胸懷。
確立教師自身素質的目標：一高（高尚的師德）、兩愛：（愛教育事業(yè)、愛每個學生）、四較強（較強的德育工作能力、較強的教學工作能力、較強的信息技術運用能力、較強的教育科研能力）和兩創(chuàng)（創(chuàng)高的質量、創(chuàng)高的效益）。
名師培訓工作中重點抓好：優(yōu)培、自主、重用、厚待。
“優(yōu)培”：促進中青年教師成長?！白灾鳌保禾嵘處煹臉I(yè)務素質。教師要根據《自主提升素質規(guī)劃》和《三年發(fā)展規(guī)劃》，自覺成為學習型個人。“重用”：開發(fā)名師創(chuàng)造潛能。建立完善激勵機制，突出重用。讓名教師有為、有位、有責?！昂翊保籂I造名師發(fā)展的綠色通道。
把好教師入口關，學校搭建平臺，讓教師在教學中不斷增值。
建立專家流動站，聘請教研員或其它專家定期對教師培養(yǎng)。
?。ㄈ┮钥蒲型苿犹厣l(fā)展。
教育科研是學校特色可持續(xù)發(fā)展的保證。教師的行為在不斷的研究中得到矯正，學校特色在研究中不斷凸現和完善。憑借我校審
加強信息技術培訓。通過培訓讓教師形成網絡
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