20xx試論民辦高校軍事理論課教學中情感教育的價值(編輯修改稿)
2025-01-17 02:06 本頁面
【文章內容簡介】 學生都要繳納高昂的學費，這會導致家庭富裕的學生和家庭貧困的學生之間的矛盾和摩擦加大。情感教育是融洽人際關系天然的“潤滑劑”，情感教育具有調整、維系人際和諧的功能，通過其特有的感染、交流等方式來促進人與人之間思想和情感的理解和溝通，可以提高他人對個體言行的可接受性，形成和諧的情感氛圍，進而增強對他人的親近感、社會的歸屬感和向心力，為社會的政治穩(wěn)定奠定堅實的基礎?！ ∏楦薪逃龓椭褶k高校在校學生克服心理偏差，在改革開放的大潮中不斷進行自我調整。通過溝通、感化、說服等方式，使大家能夠在不同程度上超越本位的利益。從全局的角度、從整體利益的角度考慮問題，正確處理好個人利益和集體利益的關系，會增強學生的社會責任感，讓民辦高校在校學生樹立起獲取利益合理、公正的觀念，從而促進人與社會的和諧發(fā)展。另外，情感教育本身具有感染的功能。人是有理想、有感情的，人的真情和熱忱可以被激發(fā)、被引導，從而產生強烈的共鳴。在民辦高校學生的工作學習中，用情感的力量打動人、感染人，用邏輯的力量說服人，就會讓不同利益主體間的利益訴求表達出來，增進彼此交往的良性循環(huán)，緩沖其對社會的沖擊，促進社會的和諧發(fā)展?！ ?
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