【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6日，邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)中心的姚斌老師做了關(guān)于大學(xué)生心理與健康的講座。這次講座主要對(duì)能動(dòng)學(xué)院的心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)展培訓(xùn)，姚老師從各方面對(duì)心理健康進(jìn)展了闡述，給各心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)展了一次特別好的培訓(xùn)。
11月18日，放映了臺(tái)灣著名學(xué)者高震東關(guān)于中國(guó)教育與傳統(tǒng)文化的講座的影片。由于高震東的精彩演講和幽默的用詞，深深地吸引了同學(xué)們，因而這次放映收到了特別好的效果。
12月3日，邀請(qǐng)了能動(dòng)學(xué)院吳裕遠(yuǎn)教授給同學(xué)們作了一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座。吳教授用精辟的語(yǔ)言闡述了人生規(guī)劃的意義和方法，同學(xué)們獲益良多，上了一課寶貴了人生教育課。
能動(dòng)周末原聲英語(yǔ)電影系列展播，于12月3日和12月10日在中3—3302各放映了一次。這個(gè)英語(yǔ)原聲電影系列展播是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)同學(xué)們的英語(yǔ)才能而開(kāi)展的，我們分別放映了《珍珠港》和《空軍一號(hào)》，這個(gè)系列活動(dòng)遭到了廣大同學(xué)的歡迎，也收到了預(yù)期的效果，我們將在下學(xué)期接著展播更多精彩的原生英語(yǔ)電影。
這學(xué)期馬上過(guò)去，我們將會(huì)接著發(fā)揚(yáng)這學(xué)期在工作中好的方面，對(duì)不好的方面進(jìn)展改正，爭(zhēng)取下學(xué)期做的更好。
能動(dòng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)工作總結(jié)
學(xué)習(xí)部于10月1日及5日上午在中二3219教室舉辦了主題為“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的能動(dòng)優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)。
此次報(bào)告會(huì)之因而選擇在國(guó)慶假期舉行，主要目的在于協(xié)助新生在獲得學(xué)習(xí)，生活指導(dǎo)的同時(shí)，不占用他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，使他們的假期能過(guò)得更加充實(shí)。
兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)在學(xué)習(xí)部幾位部長(zhǎng)的縝密安排，全體干事的共同努力，以及團(tuán)工委、年級(jí)治理員等老師的協(xié)助和優(yōu)秀學(xué)子的精心預(yù)備下獲得了圓滿成功！會(huì)上，主持人的精彩發(fā)揮，八位優(yōu)秀學(xué)子的傾囊相授，以及到場(chǎng)觀眾的積極配合都使此次報(bào)告會(huì)獲得了令人滿意的效果。
學(xué)習(xí)部請(qǐng)來(lái)了本院的團(tuán)工委書記徐老師，兩位年級(jí)輔導(dǎo)員葉寧老師、胡欣老師，以及學(xué)生會(huì)副主席王磊同學(xué)作為特邀嘉賓。兩次到會(huì)的優(yōu)秀學(xué)子們均在會(huì)前做了充分的演講預(yù)備，而他們的優(yōu)秀事跡是令全體新生都佩服的，他們確實(shí)是優(yōu)秀的典范，他們將要讓優(yōu)秀在能動(dòng)全體學(xué)子們身上傳承下去。
下面簡(jiǎn)要介紹一下兩場(chǎng)報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容：首先，由兩位主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)開(kāi)場(chǎng)。然后，由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓。會(huì)議的第三項(xiàng)是主持人介紹到場(chǎng)的優(yōu)秀學(xué)子，并請(qǐng)他們分別發(fā)表演講。
在一號(hào)的報(bào)告會(huì)中，第一位發(fā)言的學(xué)子是楊炳春博士。他在講話中跟同學(xué)們介紹了我們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)及開(kāi)展方向，鼓舞同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并給本人爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，制造時(shí)機(jī)，多跟學(xué)長(zhǎng)、老師交流。第二位發(fā)言的是田文濤碩士，他主要強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們需要堅(jiān)持起始的目的，以及同學(xué)之間要互相理解，更要互相合作。第三位，鄧春同學(xué)主要以課件的方式，講了“三個(gè)學(xué)會(huì)”，即：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考慮，學(xué)會(huì)做人。第四位發(fā)言者是我校的優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)宋瑤，她主要告訴同學(xué)們要相信本人，更要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。第五位是校學(xué)生會(huì)副主席孫碩，他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且口才特別好，特別有組織才能。他的發(fā)言充分向同學(xué)們展示了他的口才和全面優(yōu)秀。最后一位發(fā)言的是大二年級(jí)的劉朋波學(xué)子，他告誡同學(xué)們思想上要上進(jìn)，生活上要自強(qiáng)，在他的發(fā)言完畢后，徐老師接著為大家介紹了劉朋波同學(xué)困難的家境及自立自強(qiáng)的事跡，給在場(chǎng)的觀眾以極大的鼓舞和震撼。在五號(hào)的報(bào)告會(huì)上，優(yōu)秀學(xué)子宋宇為大家介紹了一些好的學(xué)習(xí)方法及如何利用好圖書館。
會(huì)議的第四項(xiàng)是到場(chǎng)觀眾與優(yōu)秀學(xué)子之間互相交流的階段，同學(xué)們積極的提咨詢和優(yōu)秀學(xué)子及年級(jí)治理員的解答是報(bào)告會(huì)到達(dá)了高潮。同學(xué)們從中獲得了學(xué)習(xí)、生活方面的許多知識(shí)，解除了特別多不明白，相信親身經(jīng)歷了優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)范后，他們定在心中定下了各自的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，并在以后的大學(xué)生活中努力為之奮斗。
兩次報(bào)告會(huì)均獲得圓滿成功，但其對(duì)新消費(fèi)生的妨礙將貫穿其整個(gè)大學(xué)四年。會(huì)上，各位優(yōu)秀學(xué)子還留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式，并在會(huì)后與眾多新生建立了長(zhǎng)期的友誼關(guān)系，以期讓優(yōu)秀學(xué)子能長(zhǎng)久地引到新生走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為每一位能動(dòng)學(xué)子的習(xí)慣。
能動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)調(diào)查報(bào)告
為了充分理解學(xué)院學(xué)風(fēng)情況，合理地制定學(xué)風(fēng)規(guī)劃，促進(jìn)能動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建立，整體提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力，能動(dòng)學(xué)院學(xué)生會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下特進(jìn)展了此次學(xué)風(fēng)調(diào)查?？紤]到大一新生剛剛?cè)胄＃瑢?duì)大學(xué)學(xué)習(xí)理解較少，大四學(xué)生忙于考研或找工作，學(xué)習(xí)情況不具代表性，因而本次調(diào)查面向?qū)ο笫悄軇?dòng)學(xué)院大二和大三的學(xué)生。本咨詢卷共14道客觀題，1道主觀題，內(nèi)容涉及到上課、自習(xí)、專業(yè)興趣、考試、學(xué)風(fēng)測(cè)評(píng)等各個(gè)方面，標(biāo)題設(shè)計(jì)周全，具有代表性。調(diào)查采取“即發(fā)覺(jué)收”的方式，平均每張答卷時(shí)間約為3分鐘，由能動(dòng)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)宿舍分發(fā)調(diào)查咨詢卷，共分發(fā)600份，回收512份。本次調(diào)查過(guò)程中，大二、大三同學(xué)積極配合，學(xué)生會(huì)干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，這對(duì)我們的正確分析起到了特別重要的作用。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)覺(jué)能動(dòng)學(xué)院的整體學(xué)風(fēng)比擬好。這能夠從上自習(xí)和完成作業(yè)情況表達(dá)出來(lái)。調(diào)查顯示：
45的人一周上自習(xí)次數(shù)不小于xxxx，37的人一周上自習(xí)次數(shù)為3—xxxx。37的人是獨(dú)立完成作業(yè)的，而39的人是偶然參考一下別人的然后本人完成的。大學(xué)生的時(shí)間比擬充裕，因而一般有時(shí)間上自習(xí)。事實(shí)上，上自習(xí)是除上課外最重要的也是最有效的學(xué)習(xí)途徑：每天上自習(xí)2小時(shí)，就能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，周末再花點(diǎn)時(shí)間就能夠復(fù)習(xí)完所學(xué)的功課。一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況往往能夠從他上自習(xí)的時(shí)間上看出來(lái)，而一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)則能夠從學(xué)生整體上自習(xí)的情況上反映出來(lái)。另一方面，獨(dú)立完成作業(yè)是一種好的風(fēng)氣。盡管整體學(xué)風(fēng)比擬好，但是大二和大三也有一些區(qū)別：大二學(xué)風(fēng)較大三差。從回收的咨詢卷來(lái)看。其緣故可能a)大二剛剛同意申請(qǐng)ip，有不少同學(xué)新買電腦，可能沉迷上網(wǎng)，玩游戲。b)大三學(xué)業(yè)重，有一定的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)、緊迫感，還有一些正在預(yù)備靠研。c)大二這學(xué)期課程較少，不少同學(xué)不注重學(xué)習(xí)。關(guān)于這種情況，一要加強(qiáng)大二學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，二要加強(qiáng)對(duì)宿舍電腦的治理，學(xué)校的對(duì)電實(shí)行超額繳費(fèi)的措施特別不錯(cuò)。
同時(shí)，調(diào)查發(fā)覺(jué)還存在如下咨詢題：考前突擊情況比擬嚴(yán)峻，58的人考前有特別多重要的東西要趕，只有32的人認(rèn)為稍適復(fù)習(xí)即可；上課情況不好，只有23的人上課精神飽滿，而59的人一般會(huì)瞌睡；對(duì)答疑普遍不注重。上課情況不好可能有以下緣故：a)老師的水平有限，不能是課堂生動(dòng)有趣；b)學(xué)生時(shí)間安排不合理，晚上睡眠缺乏，白天精神不好；c)學(xué)生對(duì)課程本身就不感興趣，由于以上緣故導(dǎo)致同學(xué)上課收獲特別少，平時(shí)又沒(méi)有花太多的時(shí)間去補(bǔ)，因而考前任務(wù)特別重。d)課程設(shè)置不夠合理，不少重要的課程放在了下午第一節(jié)課。不去答疑說(shuō)明同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不注重或沒(méi)興趣。調(diào)查顯示：，這有可能導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)不注重或不感興趣。我們都明白興趣是最好的老師。沒(méi)有興趣，就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)力，就不會(huì)去好好學(xué)習(xí)?？荚嚨膲毫Σ⒉荒苷嬲幚磉@一咨詢題。如今最重要的是讓學(xué)生有濃重的學(xué)習(xí)興趣。如何處理這一咨詢題？我們建議應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：聘用優(yōu)秀老師授課，提高課堂的興趣性，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓老師與學(xué)生上