20xx年幼兒園大班教學工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舉行學具教學工作操縱活動。經(jīng)由過程對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、羅列、組合，將所需教授的常識睜開，螺旋式深化，應用學具操縱活動,疏導幼兒把零碎的理性常識歸納綜合化，促成進修的遷徙，構(gòu)成舉一反三的認知才能。同時在活動中我留意加強教學工作的多樣性，提高了小孩的下手操縱才能和自動自學的才能。經(jīng)由過程一期的進修,小孩在聽故事、玩游戲的傷心環(huán)境中進修了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)觀點,并進一步提高了本人處理標題的才能,奠基了終身都受用的根底.三
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