20xx秀黨員先進(jìn)個(gè)人事跡6篇匯編]優(yōu)秀黨員的事跡(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，他沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人 只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。班級(jí)教學(xué)的工作中，使黃老師深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，黃老師總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
勇于探索，爭(zhēng)樹(shù)新模范 “教而不研則淺”,黃老師老師在生物教育教學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域,如學(xué)法指導(dǎo),教材分析,課堂教學(xué)藝術(shù),試題研究等方面作了大量的研究和學(xué)習(xí),為了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),緊跟教育發(fā)展潮流,他利用休息時(shí)間廣泛閱讀,吸取理論素養(yǎng),利用網(wǎng)絡(luò)電視觀摩特級(jí)教師講座和講課,從不同學(xué)科和不同層次,認(rèn)真學(xué)習(xí)和揣摩教學(xué)方法,領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想,并且學(xué)以致用,他多次參加學(xué)校各級(jí)賽課、研討課、示范課、受到專家和老師們的好評(píng)。“一枝獨(dú)秀不成春,萬(wàn)紫千紅春滿園”,他不僅自己不斷進(jìn)取,還充分發(fā)揮模范到頭作用,帶領(lǐng)本組老師共同進(jìn)步,他深入課堂指導(dǎo)青年教師上課,從教學(xué)的設(shè)計(jì),到語(yǔ)言的藝術(shù)和教態(tài)的親切,都細(xì)心進(jìn)行指導(dǎo),在他的幫助下,幾位青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jī)突出。
求實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)做先鋒崗 教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),要用科學(xué)的態(tài)度去研究,要用藝術(shù)的眼光去設(shè)計(jì),從走上講臺(tái)起,黃老師老師便精心思考設(shè)計(jì)每一堂課,從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)、思路的通暢、語(yǔ)言的優(yōu)美、板書(shū)的整潔精煉,乃至每一節(jié)課的導(dǎo)語(yǔ)、每一次的提問(wèn)、每一次的質(zhì)疑、每一堂的總結(jié),都盡力做到精益求精,盡善盡美。他的教學(xué)形式靈活多樣,教學(xué)方式獨(dú)具匠心。如何讓人人喜歡生物,學(xué)有價(jià)值的生物?他有獨(dú)特的方法,他嘗試將語(yǔ)文課的情景教學(xué)法與生物相結(jié)合,使枯燥的生物課變得生動(dòng)有趣,他的生物課上,有趣味故事、有游戲活動(dòng)、有成語(yǔ)、有詩(shī)詞、有學(xué)生當(dāng)老師,他的課堂是生動(dòng)的課堂,充滿了童趣,樂(lè)趣和情趣。他善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生把生物知識(shí)學(xué)好、學(xué)活,并且注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的能力,因材施教。在他的精心指導(dǎo)下,學(xué)生們?nèi)绨V如醉的喜歡上了生物,并將這種喜愛(ài)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。十多年來(lái)他所帶的班級(jí)生物成績(jī)一直處于年級(jí)的前列。
十幾年來(lái),不論是當(dāng)班主任,還是做任課教師,他都能做到以勤育人,以情感人,每天他早早來(lái)到教室,督促學(xué)生早讀,中午吃完飯,他的身影又出現(xiàn)在寢室,巡查并叮囑學(xué)生午休,放學(xué)后,他最后一個(gè)為學(xué)生關(guān)好門窗。黃xx老師以他的智慧和汗水，以及他的人格魅力贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任，同事的敬佩，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
【篇五】 2020年12月29日,通過(guò)不懈努力，她加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。從那時(shí)起，一個(gè)堅(jiān)定的信念便深深地埋藏她的心底：要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，到工作中尋找自我，在奮斗中充實(shí)人生。
時(shí)光荏苒，已十年有余。這個(gè)信念一直在激勵(lì)著她對(duì)事業(yè)孜孜不斷地追求和對(duì)孩子們真摯無(wú)私的奉獻(xiàn)。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉績(jī)，只是日復(fù)一日，辛勤地工作。然而，就是在這樣平凡得不能再平凡的工作中，她實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為青春增添了濃墨重彩的一筆。
其實(shí)，從參加工作的那一天開(kāi)始，她就已把自己的愛(ài)獻(xiàn)給了這個(gè)小小的三尺講臺(tái)。在當(dāng)教師的幾年時(shí)光里，她更是體會(huì)到：只有把心放到孩子們的身上，用心對(duì)每一個(gè)孩子，用自己的耐心、愛(ài)心去澆灌他們，才能使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。她深深的理解了那句話：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。只有深入了解孩子們的思想狀況，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，她除了在課堂上滲透思想教育，還會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)多和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，給他們一些鼓勵(lì)和幫助。
用愛(ài)澆灌用心擔(dān)責(zé) 光陰荏苒，她來(lái)到xx已經(jīng)是
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