20xx期末班級工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掃不積極主動。暴露出一些人的質(zhì)量咨詢題。
以上是我個人經(jīng)歷和觀察的感受，提幾點建議：
班會節(jié)目游戲的組織者應(yīng)該反思一下，權(quán)利應(yīng)珍惜，應(yīng)好好利用。假如如此的話，你們的才能何在，威信何在？應(yīng)該認(rèn)真對待每一件事，每一個時機。
大家考慮咨詢題要全面，要從大局出發(fā)，從細節(jié)入手；
不管什么時候，集體的利益應(yīng)大于個人的利益，先集體后個人，應(yīng)牢記在心。
參與性不好。參與節(jié)目或游戲一定要積極主動，學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€爽快。個別人參與性差。
最好我送給大家每人一張賀卡，雖不貴重，但代表教師的一片心，是教師精心寫的留言，希望大家珍惜并遭到鼓舞！
班會的以上缺乏之處，我也有責(zé)任：注重程度不夠，沒有讓學(xué)生充分的預(yù)備。假如有下次與大家一起度過的時機，我們一定會開的精彩，玩的更爽快。
四、半年的學(xué)習(xí)生活暴露出的咨詢題
課堂聽課效率不高。語文課接話、亂講現(xiàn)象嚴(yán)峻，妨礙教師的上課情緒和你們本人的聽課效率；數(shù)學(xué)課盡管比擬標(biāo)準(zhǔn)，但溜號、睡覺現(xiàn)象嚴(yán)峻，沒有跟著教師走，和教師的互動較差，因此課堂效率不是非常高。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，課堂效率不高，課后還如何補習(xí)和用功，都是于事無補的。
作業(yè)處理不當(dāng)。作業(yè)是對一天學(xué)習(xí)知識的穩(wěn)固和提高，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。大部分同學(xué)是為了完成任務(wù)而寫作業(yè)，不動頭腦去考慮，去總結(jié)，甚至有一部分同學(xué)抄襲作業(yè)，更有甚者找別人替寫。這部分中斷了復(fù)習(xí)穩(wěn)固的環(huán)節(jié)，你的成績?nèi)绾文芴岣撸恳磺星闆r要本人找緣故，你的成績不理想，是在哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了咨詢題，一定要加以改良。期末階段的作業(yè)檢查課代表非常累
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