20xx班主任兵法十四賞罰分明通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交。但是，處分仍然必須被罰款。生活有兩個(gè)根本類別：尊重和正義。這也是個(gè)人最需要的兩件事。學(xué)生也不例外。尊重是不言而喻的。由于人們想過社會(huì)生活，他們的生活質(zhì)量最終取決于社會(huì)制度和社會(huì)的各個(gè)方面是否有益于人們的生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)公正的社會(huì)秩序已經(jīng)成為每個(gè)人的追求，正義成為每個(gè)社會(huì)人的心臟。事實(shí)上，我們正在調(diào)查學(xué)生。他應(yīng)該想到什么樣的教師？不管你在哪里調(diào)查，司法質(zhì)量在特別大程度上都是不可防止的。那如何公平？太簡(jiǎn)單了，只要獎(jiǎng)勵(lì)和懲辦是明確的。學(xué)生工作中的獎(jiǎng)勵(lì)和懲辦可以遵照以下原則：首先，你只能享受罰款。獎(jiǎng)勵(lì)和懲辦是兩個(gè)相對(duì)的概念。有時(shí)，沒有獎(jiǎng)勵(lì)意味著懲辦，沒有懲辦，它意味著獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)可以單獨(dú)存在，特別是當(dāng)不方便或不必要處分時(shí)。對(duì)良好行為的獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)是明確的指導(dǎo)行為，根本上可以到達(dá)一半以上的效果。例如，在為學(xué)生做作業(yè)的情況下，你可以贊揚(yáng)每次做得特別好的學(xué)生。事實(shí)上，關(guān)于那些沒有遭到表揚(yáng)的學(xué)生來說，這是一種批判。其次，獎(jiǎng)勵(lì)將受四處分，重罰必須得到獎(jiǎng)勵(lì)。處分不能單獨(dú)存在。特別容易引起人們的叛逆心態(tài)，讓人們對(duì)抗。即便最終可以到達(dá)效果，也可以抑制氣氛，使人的情緒不溫馨。特別是在雷霆狂熱的教室里，當(dāng)它特別炎熱的時(shí)候，我們必須保持清醒的頭腦，特別是當(dāng)它對(duì)整個(gè)班級(jí)生氣時(shí)。即便錯(cuò)誤特別大，你也必須記住，畢竟錯(cuò)誤只是同學(xué)的一部分，而且仍然有特別多人至少不在同一個(gè)聯(lián)盟中。這已經(jīng)不容易了。即便他們對(duì)全班同學(xué)都特別生氣，攻擊這些學(xué)生也是不公平的。因此，我主張這些學(xué)生應(yīng)該在重罰之前得到獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的目的有兩個(gè)：第一，學(xué)生的分化使中學(xué)生容易找到本人的方向。第二，獎(jiǎng)懲同時(shí)進(jìn)展，互相印刷，增加獎(jiǎng)懲的戲劇效果，給學(xué)生留下更深化的印象。第三，如有必要，將懲辦改為獎(jiǎng)勵(lì)。有
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