20xx班級管理會議主持詞(編輯修改稿)
2025-01-17 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在班上多次強(qiáng)調(diào):”。為遲到找借口比遲到本身更可恨:為偷懶找借口比不做作業(yè)更可恥?？荚囎鞅椎脕淼母叻直瓤剂惴诌€要讓人瞧不起.”。因此每次處理犯錯誤的學(xué)生時,我的第一句話就是”。實話實說?！?。對于說了實話的同學(xué)我會從輕處理,而對于撒謊的同學(xué)則嚴(yán)肅處理。(舉例:韓丹,張雨晴)
二:以身作則,做學(xué)生的表率
車爾尼雪夫斯基說:”。教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”。因此,班主任必須以身作則?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。
每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。學(xué)生就是,你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我進(jìn)入班級首先環(huán)視一下教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。這樣持續(xù)了一段時間,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地班上越來越多的同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣。
言教永遠(yuǎn)比不過身教,學(xué)生是看你的行動,不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學(xué)生做到的,自己首先要做到?？梢姲駱拥牧α渴菬o究的,何況是自己的老師呢?
再比如,我平時要求學(xué)生守時、守信。要求學(xué)生早上7點半到校不要遲到,自己就無論如何必須守時,有時候時間晚了,我都是打車到
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