20xx數學教師教學工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁面
【文章內容簡介】 分表達學生的主動性，讓學生學得輕松、學得愉快。例如在五（1）班我經常采納男女分組競賽的方式，以累計得分評出優(yōu)勝組，學生積極性特別高。
第三，認真設計好每一次練習，有針對性，有層次性。五年級教材中的小數除法、解方程、求平面圖形的面積都是重難點知識，我認真上好每一節(jié)課，并精心設計好練習，針對教材重點、難點和教學實際情況，精心設計課外作業(yè)，并制成幻燈片，既便于學生練習、便于講解，又便于下次復習。特別是在后段復習中，我更加精心的備好每一單元的復習重點，精心設計每一份復習試卷，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們更好的掌握知識。
第四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，對不同層次的學生
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