【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)。　　總之，此次學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)獲得了圓滿成功。不僅僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們積極參加，讓同學(xué)之間有了更深的理解，還鍛煉了干部的合作認(rèn)識(shí)。最終，這次活動(dòng)較以往的提高帶動(dòng)了全學(xué)生會(huì)的進(jìn)取性。　　實(shí)踐證明，戶外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較明顯的效果。首先加強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì)，提高了小學(xué)活力體對(duì)外界環(huán)境變化的習(xí)慣本領(lǐng)和對(duì)疾病的低抗力，加強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素養(yǎng)，加強(qiáng)了動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在本領(lǐng)的開展，培養(yǎng)了小學(xué)生英勇、爽朗、愉快爽朗的，性格，充分調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的主體能動(dòng)作用，開展了智力和感知本領(lǐng)。以下是本次戶外活動(dòng)的總結(jié)。　　我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易獲得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，構(gòu)成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng)，使主題活動(dòng)的探究過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)開展的過(guò)程和老師在反思中施行教育，教育本領(lǐng)螺旋式上升的過(guò)程?！　∫?、以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)方式　　針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程方式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，依照課程改革的要求，以老師和小學(xué)生為主體，堅(jiān)持“生活即教育”的原則?！　《?chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)　　新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念，如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目的明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，全體老師做到了以下幾點(diǎn)?！　∪⒎蛛A段推進(jìn)施行過(guò)程評(píng)價(jià)　　開展以研討型聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)型聽(tīng)評(píng)課、檢查型聽(tīng)評(píng)課為一體的綜合系列聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)施行過(guò)程評(píng)價(jià)，推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核，做法是每名老師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，由園長(zhǎng)牽頭，兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展剖析，為老師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁?！　∷?、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)　　本學(xué)年，我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目的，即：使小學(xué)生心智愉悅、爽朗爽朗、樂(lè)于發(fā)覺(jué)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí)，依照總目的進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要材料的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定方式中打破出來(lái)?！　⌒W(xué)老師案頭工作的改革是施行新課程、新教材，以及真正實(shí)現(xiàn)老師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對(duì)老師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，老師對(duì)教材的材料研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程)，做到資源共享?！　∵@次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的鼓舞與支持。我們必須會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取可以成功舉辦以后各期學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)?！　敉饣顒?dòng)總結(jié)(4)：　　20xx年在嚴(yán)寒的冬日中已離我們慢慢遠(yuǎn)去了，在所有支持與保護(hù)密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)心下，我們走過(guò)了密山戶外旅成立的第三個(gè)年頭?！　∵@繁忙的一年，過(guò)多的事務(wù)纏身，三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會(huì)未如往年按時(shí)進(jìn)展，在春節(jié)年頭馬上到來(lái)之時(shí)，特發(fā)貼向驢友們匯報(bào)這一年來(lái)俱樂(lè)部以及領(lǐng)隊(duì)工作的情景總結(jié)：　　一、用心籌劃戶外活動(dòng)，確保平安出行?！　敉饣顒?dòng)，平安最重要。我們一直堅(jiān)持“平安第一”的主旨，每次出行做到“一個(gè)也不能少”。2012年，密山戶外旅作為密山戶外運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，共開展了42次常規(guī)戶外活動(dòng)，從召集前的認(rèn)真籌劃，到召集貼的發(fā)布，密山戶外旅籌劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定，做好目的地的情景搜集，對(duì)活動(dòng)平安系數(shù)進(jìn)展預(yù)估。我們深信態(tài)度決定一切，因此做好活動(dòng)召集前的預(yù)備工作更顯關(guān)鍵，屢次活動(dòng)目的地是通過(guò)領(lǐng)隊(duì)的親身探路后確定的，領(lǐng)隊(duì)及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達(dá)預(yù)選目的地進(jìn)展資源測(cè)評(píng)?！　榛顒?dòng)的更好開展，領(lǐng)隊(duì)認(rèn)真記錄每一次探路通過(guò)與細(xì)節(jié)，有些預(yù)選目的地進(jìn)展了不止一次的探路測(cè)評(píng)，有些預(yù)先目的地在測(cè)評(píng)后因條件不夢(mèng)想而取消。關(guān)于一些較遠(yuǎn)而無(wú)過(guò)多時(shí)間親身測(cè)評(píng)的目的地，需要聯(lián)絡(luò)多個(gè)當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友，以確定目的地的可行性、可玩性，在理解了各方面的情景后，行文發(fā)布活動(dòng)方案，在方案中注明活動(dòng)目的地情景、活動(dòng)考前須知、以及需要預(yù)備的東西等等?！　』顒?dòng)方案的發(fā)布后，密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)征詢的工作，對(duì)來(lái)人來(lái)電的活動(dòng)征詢進(jìn)展認(rèn)真且耐心的解答，在見(jiàn)面會(huì)上重復(fù)一切與活動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng)，并突出“平安第一”的要求與原則。在有了妥善的預(yù)備工作下進(jìn)展開展活動(dòng)也不能掉以輕心，活動(dòng)過(guò)程中的前后照應(yīng)、聯(lián)絡(luò)。休息節(jié)拍的調(diào)整。隊(duì)員志氣