20xx教師思想學(xué)習(xí)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 早就打聽(tīng)是不是我收一年級(jí)，希望把小孩送到我這班就讀，后來(lái)我沒(méi)接一年級(jí)，還有家長(zhǎng)怨我。
三、 加強(qiáng)集體力量的整合，做學(xué)校工作開展的助推器。
我任職以來(lái)，從沒(méi)有在工作方面與同事鬧過(guò)別扭。我所教的班人數(shù)總是特別多，這是由于不管是領(lǐng)導(dǎo)安排，依然同事介紹的學(xué)生，到我班，也不管是智力好的依然差的我都接，我總認(rèn)為這都是同事和家長(zhǎng)對(duì)我的信任，又何樂(lè)而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說(shuō)，我總是團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的四周，我和領(lǐng)導(dǎo)上一個(gè)班，如遇領(lǐng)導(dǎo)出公差，我總是見(jiàn)機(jī)到班上課，從無(wú)怨言。依照需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我上哪個(gè)班，我二話不說(shuō)就接任。當(dāng)別的教職工出現(xiàn)工作煩惱時(shí)，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難。在言語(yǔ)上不與同事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，在工作上奮力爭(zhēng)先……，正因如此，我和同事工作都非常愉快，真正做了學(xué)校工作的助推器。
四、 加強(qiáng)班隊(duì)治理，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來(lái)，我不斷擔(dān)任班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，做好班集治理，做到教好書，會(huì)育人，育好人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。采納定期與不定期相結(jié)合的方法，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校，或者到學(xué)生家去理解學(xué)生，理解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不健康要素對(duì)小孩的妨礙，施行學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切妨礙學(xué)生身心健康開展的不利要素，構(gòu)成教育合力。為了做好家訪，我
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