20xx景觀設(shè)計(jì)年終工作參考總結(jié)五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)與實(shí)踐?！ ≡谝院蟮墓ぷ髦幸３种己玫男膽B(tài)，爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)歷汲取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的預(yù)備，工作當(dāng)中的接著發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好本人的本職工作， 新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策本人并充實(shí)能量，提高本身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以習(xí)慣時(shí)代和企業(yè)的開展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。爭(zhēng)取在新的一年再創(chuàng)佳績(jī)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來，為公司帶來更大的效益! 經(jīng)典的景觀設(shè)計(jì)年終工作總結(jié)(三) 大學(xué)的第一課，教師只咨詢了我們一個(gè)咨詢題:什么是設(shè)計(jì)?設(shè)計(jì)應(yīng)該確實(shí)是創(chuàng)新吧，我在內(nèi)心暗暗答復(fù)。教師答復(fù)到，設(shè)計(jì)確實(shí)是有目的的進(jìn)展藝術(shù)性的創(chuàng)作活動(dòng)。把人們所希望，所想到，所需要的通過視覺的方式傳達(dá)出來的一個(gè)過程。但是時(shí)間，你們明白的，當(dāng)你懊悔還沒來得及目睹顏如玉的風(fēng)采，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。結(jié)果確實(shí)是對(duì)景觀設(shè)計(jì)行業(yè)一知半解，甚至有時(shí)候都不明白我們到底是做什么的?！ ∪嗣裆钏降牟粩嗵岣?，城市和環(huán)境建立往常所未有的高速度開展著，隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的開展，其附帶的行業(yè)也開場(chǎng)逐步熾熱起來。景觀設(shè)計(jì)行業(yè)亦其中之一。在城市人口膨脹的今天，人們面對(duì)外界的各種壓力，已經(jīng)身心疲乏，需要找尋一個(gè)溫馨的人居環(huán)境來調(diào)理身心。因而現(xiàn)代人比以往任何時(shí)候都更加渴望自然，希望生活在近自然的環(huán)境中，而在如此的心理作用下，人們對(duì)城市小區(qū)的綠化給予了越來越多的關(guān)注。 跟上學(xué)時(shí)懵明白的本人相比，真正接觸景觀設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)兩年了，認(rèn)識(shí)與感知都在一點(diǎn)一點(diǎn)改變，從這一年本人或是同事外出調(diào)查的圖片里，我們能夠發(fā)覺去年跟今年我們的觀念在改變，小區(qū)綠化應(yīng)確保35%以上的綠化率，而綠地本身的綠化率要大于70%，也確實(shí)是說綠地中的硬質(zhì)景觀，包括道路、地坪、建筑小品、噴水池、雕塑等占地面積只能操縱在30%以內(nèi)，而這個(gè)數(shù)字也應(yīng)越小越好。在我們所調(diào)查的小區(qū)里，效果比擬好的大多數(shù)是軟景比嚴(yán)重的。因而，植物種植是以后我們?cè)O(shè)計(jì)的重點(diǎn)。 同時(shí)需要留意的是，如今的居民樓相對(duì)的樓層都較高，在小區(qū)綠化時(shí)不能只考慮樓層低的居民，也應(yīng)該考慮樓層高的這些居民俯視時(shí)對(duì)小區(qū)綠化的景觀感受。因而在小區(qū)綠化造景之時(shí)，要充分考慮樓層較高的居民的俯視感受?！ 【坝^小品是景觀中的點(diǎn)睛之筆，通過天地山水間的施工圖設(shè)計(jì)中，發(fā)覺之前設(shè)計(jì)的許多小區(qū)的景觀小品雷同，沒有新意。我認(rèn)為將建筑的尺度、景觀小品的尺度、樹木的尺度進(jìn)展綜合的考慮、合理的量化。將這些元素交融為一體時(shí)會(huì)發(fā)覺一切都顯得和諧與自然?！ ∶看巫鲂碌囊惶资┕D時(shí)，總能發(fā)覺之前所做的缺乏之處。需要挖掘、細(xì)化的專業(yè)知識(shí)還有特別多，之前與如今最大的變化確實(shí)是走到哪里都會(huì)情不自禁的去觀察。植物、小品、鋪裝等等，積累的素材多了就會(huì)發(fā)覺眼前的設(shè)計(jì)不再那么單調(diào)與無趣，大量的閱讀與觀察，設(shè)計(jì)思路都也會(huì)變得明晰簡(jiǎn)單化。 壓力是
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