20xx大學(xué)生個(gè)人學(xué)期參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師事先也好有所預(yù)備，就不會(huì)在課堂上出現(xiàn)因小孩沒答出教師所要的答案就冷場(chǎng)的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一堂課上的好壞，小孩的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時(shí)的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚(yáng)聲要此起彼落，鼓勵(lì)手法要多樣，如此才會(huì)鼓勵(lì)起小孩的積極性。
五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位教師配合的地點(diǎn)，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動(dòng)確實(shí)是由于我和陳教師事先沒有先配合一下鋼琴伴奏，因此在活動(dòng)的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，
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