20xx教育實習(xí)個人工作參考總結(jié)五篇模板(編輯修改稿)
2025-01-17 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育?！ 嵙?xí)是我們師范生從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名老師肩上的重擔(dān)，我們擔(dān)負著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都妨礙著學(xué)生。3個月時間事實上不長，當(dāng)我們才慢慢進入角色，發(fā)覺本人有一群可愛的學(xué)生、開場覺得教書也是件挺有趣的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。盡管如此，我依然覺得收獲頗豐?！ 〗虒W(xué)技術(shù)方面，盡管聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺竟然是破綻百出：聲音不夠大聲。分析不夠透徹，講解不夠明晰。表情肢體語言不夠豐富。語速操縱不當(dāng)。知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生考慮的時間太少，以致于學(xué)生一時接受不了。板書不夠簡單明了……本來決心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺本人還有那么多不明白，還有特別多需要改良。原來教學(xué)也有它本人的一套理論，老師上課必須考慮學(xué)生的接受才能，教學(xué)過程必須按部就班、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，由于前者面對的是一群經(jīng)歷豐富的老師，后者則是一群什么都不明白的學(xué)生，他們會由于聽不明白而停下來討論。因而上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常留意學(xué)生的反響，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。 當(dāng)講課到一半下面開場有嘈雜的聲音時，我明白一定是他們有咨詢題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。通過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了特別大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，關(guān)于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。如今的我能特別自信特別驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)老師，我已初步具備了教學(xué)才能。在實習(xí)過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也給予了確信，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個確信，也是我今后接著努力的動力?！ ≈卫戆嗉壏矫?，我想這是給我收獲最多的地點。我明白得了如何與學(xué)生相處，如何治理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我明白得了要當(dāng)好班主任治理好班級就必須獎懲清晰，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲處。如此能夠使學(xué)生更好的恪守紀(jì)律。關(guān)于個別淘氣的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)覺往常的看法上錯誤的。從前有個老師咨詢我們說假如你當(dāng)了老師你最喜愛什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認為所以是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜愛了。但是如今我覺察我更喜愛那種爽朗一點甚至有點淘氣的學(xué)生，由于他們更積極配合，他們反響快，他們更靈巧，更有潛力。所以那是作為一個科任老師，但假如是班主任，學(xué)生依然不要太淘氣的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。 當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生淘氣地對我說：“周老師好”時，我覺得好快樂，我是一個老師了。當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨。當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師確實特別好，老師確實確實特別好……”時，我覺得他們實在好可愛。當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了本人的責(zé)任，我已成為別人依賴的人。當(dāng)離別時，聽著他們咨詢“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”盡管只是玩笑話，但關(guān)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢?。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感遭到了青春與活力。由于我們具有師范生與老師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也由于我們更理解他們，造成了我們治理不夠嚴格的缺點。這點需要改良?！ ∫粋€多月的教育實習(xí)完畢了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、才能及知識等各種要素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識構(gòu)造、才能構(gòu)造以及協(xié)助我們加強對社會、國情、教育現(xiàn)狀的理解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的理解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，希望今后能成為一個合格的中學(xué)老師?！ 〈舜螌嵙?xí)盡管特別苦特別累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提示依然老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此完畢，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還特別多，今后之路還特別漫長，但我已對本人充滿決心! 經(jīng)典的教育實習(xí)個人工作總結(jié)(三) 一，實習(xí)的根本情況 介紹實習(xí)的目的、時間、地點、內(nèi)容、 二、實習(xí)單位的情況 介紹一下和你實習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容 三，實習(xí)中的收獲，體會 你都做了什么，成績在哪，缺乏在哪， 四、你以后的計劃 你今后的努力方向是什么。實習(xí)給你的啟示，等等 教育實習(xí)個人工作總結(jié)范文 為期50天的教育實習(xí)已經(jīng)完畢了，短短的一個半月，讓本人學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識。 從9月1日進入盤縣第四小學(xué)的那一刻起，我們就深知本人不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民老師的角色。所謂為人師表，我們都時刻留意著本人的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個好的印象。 進入學(xué)校，我們便開場了我們的實習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們明確了本人的實習(xí)科目及指導(dǎo)老師。依照老師的安排，我們都有了本人的任務(wù)。本人便跟隨其他老師進展專業(yè)的實習(xí)和擔(dān)任班主任的工作?！ 嵙?xí)的第一周，主要的實習(xí)內(nèi)容確實是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的才能，并認真做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，這就需要老師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，本人便擔(dān)當(dāng)了這個角色，協(xié)助任課
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