【文章內(nèi)容簡介】 用的，是自己的行動、自己的努力。剛開學的這些橫幅
可能就是起到一個激勵、鼓勵的作用，這是一個良好的開端。后面的提升還是要看自己的學習過程，以及在和同學朋友接觸中自己思想的發(fā)展。非常關(guān)鍵的一點是自己必須要有堅定的信念，有一個比較執(zhí)著的行動力。
舒展：怎樣去走進學生中去，是要面對的真實問題。舉一個例子，我這學期有三次本科生的課堂，三次上課的內(nèi)容是重復的。有一次，我講課的時候，心情特別輕松、特別愉快。結(jié)果同樣的內(nèi)容，選那節(jié)課的學生特別多，另外兩個課的學生就少。同樣的內(nèi)容，只是講話的語氣，把老師變成跟大姐姐一樣，很輕松隨意地講這些內(nèi)容，學生的反映就不一樣。
難道這個班的學生就特別有思想、積極性特別高嗎？不是。我覺得，作為教育工作者，本身也要放下身段真正想學生之所想，學生他們的困惑是什么？然后很平等地去做。
這些標語也是一樣的道理，在學生的立場上去想學生，他們會喜歡怎么樣的標語？什么樣的標語才會讓他們說“喔，我跟你沒有距離，沒有代溝”？我覺得這是交流互動的開始，一種走向?qū)W生的開始，這樣的一種姿態(tài)引起了學生的一些共鳴。
，育人不僅僅是老師的事情
主持人：這些年大學的文化也在蓬勃發(fā)展，除了標語文化，從“根叔”那萬人空巷的畢業(yè)演講，到西安女生別出心裁的畢業(yè)留念，這種不斷創(chuàng)新的校園精神給我們帶來哪些啟示？
吳敏：這條微語錄，是浙大育人中的一個非常小的點滴。浙大有一位校友，給浙大捐了一筆數(shù)目非常大的款。他捐給浙大的理由是什么？他非常感謝他在校時候的一個輔導員，而不是一個教授。他覺得當時輔導員給他的關(guān)心關(guān)愛，讓他在大學里面能夠很好地成長，所以他現(xiàn)在來回報浙大。
關(guān)心學生，標語橫幅只是一個方面，我們更應該在各個方面去關(guān)心學生，以學生為本。比如說浙大有一個宿管員，他可以叫得上整個大樓里的每個學生的名字，大家都非常尊重他，一些學生遇到問題也會跟他傾訴。可能他的一個問候就可以影響學生，使得學生能夠在大學里面更加愉快地學習、生活。所以，育人不僅僅是大學里面的老師或者說教育者的事情，是體現(xiàn)在各個方面的，哪怕是一個清潔工、一個宿管人員，他都可能對學生的成長起到良好的作用。
主持人：現(xiàn)代大學生到底應該要有怎樣的精神呢？
吳敏：16個字，首先思想上進，每個年輕人應該要有上進心；第二個是道德自律；第三個是情趣健康，現(xiàn)在大學生里面也有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、沉迷于游戲，迷失了自己，我覺得情趣應該健康；最后是行為高尚，這種高尚指的是什么呢？其實現(xiàn)在的學生智商越來越高，
但是缺乏行為規(guī)范。
舉一個簡單的例子，我們經(jīng)常會收到學生的郵件，既沒有稱呼，也沒有落款。有一次，我收到一個郵件，他的名字跳出來是“凋謝的花”。所以我回復的時候只能說凋謝的花’同學，下次你跟別人發(fā)郵件的時候請一定要寫上稱呼和名字”。也就是說在行為方面，現(xiàn)在很多大學生可能不太注意這些細節(jié)，但我想作為一個大學生，應該使自己的行為盡可能高尚一點。
陳琰：我覺得應該做好手上應該做的事，比如我們在大學學習的時候就應該好好學習，將來走出大學工作的時候，就把手上的工作做好。我覺得這個是我們應該做的事情。
鄭翔進：我覺得除了在學業(yè)上“術(shù)業(yè)有專攻”之外，人際交往方面也非常重要的。大學里，可以利用機會多出去鍛煉一下自己，也是為提前進入社會做一些準備。另外一方面就是說要有良好的品格，敢做能做，愿意去做，慢慢地也是能夠做好。
（東南網(wǎng)記者 倪羽 顏財斌 實習生 魏文亮 邱冬勇）
本期嘉賓：
吳敏：浙江大學生命科學學院博士生導師，浙江大學求是學院丹青學園主任。
我常講，學知識，就是一種拷貝，學技術(shù)，就是一個模仿的過程。我覺得，學思維，才是大學里面一個創(chuàng)新的過程。所以大學的學生要在學習的過程中學會怎么樣去思考，去思維。
舒展：福州大學馬克思主義學院教授，福州大學文化素質(zhì)教育講座中心主任。
我們要培養(yǎng)的是一個“明媚的女子”、“豐盈的男子”，我們是要培養(yǎng)一個有靈氣、有思想、有個性的，對生活沒有失去信心，對未來還愿意拼搏的這樣的人才。
陳琰：福建師范大學大三學生，校學生會副主席。
我覺得每個學生內(nèi)心都有一些“小火柴”，當看到一些勵志的標語，這些“小火柴”“蹭”地一下就會被點燃，但是小火柴能否成為火種，要看我們給它多少的氧氣，這個還要靠后面我們自身的努力。
鄭翔進： 網(wǎng)友代表，福州青少年服務(wù)中心社工。
剛?cè)雽W的時候這些橫幅可能就起到一個激勵作用，但大學生活中真正起到作用的，是自己的行動、自己的努力,自己必須要有堅定的信念，有一個比較執(zhí)著的行動力。
篇三：班級個性標語口號
班級文化建設(shè)標語口號集錦
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
蟲山水不及眾覽書萬卷， 廳臺樓閣莫過潛藏黃金屋。
用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
慧而明理，敏而好學。
正直勤奮團結(jié)創(chuàng)造
后：知識改變命運奮斗成就未來
做好每件事，創(chuàng)造理想班級；過好每一天，實現(xiàn)理想人生。
信心 決心 恒心 專心
態(tài)度決定一切 / 靜 競 進 精
與文明同行 從誠信做起
學真知 做新人 / 爭真修臻
我要學 我能學 / 對自己負責 對他人負責
文明守紀 團結(jié)奮進
勤能補拙 靜能生慧
沒有最好 只有更好 / 樂學善思
天道酬勤 厚積薄發(fā) / 靜能生智
細節(jié)決定成功 讀書改變命運 / 一個善于改變自己的人才能
1投入時間 加強記憶 探究方法
1讀書改變命運 / 靜由心
1成功=方法+勤奮+堅持
1弱者等待時機 強者搶抓時機
1鎖定目標 奮斗不息 / 態(tài)度決定一切 堅持就是勝利
1believe succeed
1知識塑造人格