20xx我愛你漢字作文600字(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抄下來。
總結回顧，布置任務
教師總結：通過上面
“閱讀材料”的學習，我們不僅增長了更多的漢字歷史和文化方面的知識，而且更增進了對
漢字的了解，加深了對漢字的熱愛之情。大家學習得很有收獲。布置任務：下節(jié)課，我們將
圍繞這些方面的內(nèi)容，制定活動計劃，開展豐富多彩的綜合性學習活動。
。
4．學生根據(jù)要求自
由讀p84頁的“活動建議”。
[要求：從活動建議
中知道一些什么？哪些建議要特別注意？]
5．明確建議，突出
活動重點。
（1）指名讀“活動
建議”。
（2）匯報讀懂的要
求。
（學生匯報，教師相
機提示：圍繞“漢字的歷史和文化”，可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。）
6．學生自由分組（適
時關注學生分組的情況，并建議作適當調(diào)整）
7．學生分組討
論活動計劃。
（提示：討論時要作
好分工，如專人記錄討論結果，專人負責整理整理討論意見，并形成完整的計劃。）
討論交流，修改完善
活動計劃
1．以小組為單位匯
報活動計劃。
2．師生共同評議。
（教師相機引導，提
示注意計劃的完整、合理、科學以及活動形式盡量不重復）
3．小組根據(jù)評議，
修改完善活動計劃。
課外實踐，搜集、查
找、整理資料
學生根據(jù)擬定的計
劃，進行相關的社會實踐和資料的搜集、查找、整理等工作。
紹完后，大家可
以互相傳看。
[說明：學生提供的
材料最好是多種多樣的，如有一般文本的文字、圖片的，有在網(wǎng)上搜集到的電子文本，也有
口頭介紹的??]
3．全班匯報展示。
由小組推選代表在全班匯報。
（二）小小故事會─
─“一字之差”的教訓
1．教師引導：正確
使用漢字，對于我們每個人來說都是十分重要的。大家一定還記得“一字值萬金”的教訓吧。
其實，在我們的生活中，像這樣的教訓還有很多很多。通過前一段時間的實踐活動，相信大
家一定搜集到不少這樣的事例吧。
2．組內(nèi)互說，推選
代表。
3．全班賽說，評選
“故事大王”。
4．說說聽完故事的
體會和感受。
（三）小主人在行動
──我為用字規(guī)范出點力
1．教師引導：同學
們，在我們的綜合性學習的計劃中，安排了一次較大規(guī)模的社會調(diào)查活動。大家是如何開展
這一活動的呢？請每個組的組長匯報一下活動開展的情
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