20xx慰問專家座談會主持詞(編輯修改稿)
2025-01-17 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)的教育過程來體現(xiàn)。良好的專業(yè)素養(yǎng)和獨立思維能力，構(gòu)成了教師人格魅力和教育能力的主要方面。使學(xué)生獲得先進的學(xué)習(xí)方法、思維方法，遠比獲得單純的知識更為重要。而學(xué)術(shù)研究是教師獲得優(yōu)秀教育能力的必由之路。回首自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，還是有一些耐人尋味的地方：針對西藏學(xué)生漢語表達能力薄弱的問題，我們的學(xué)術(shù)團隊致力于運用現(xiàn)代文章學(xué)原理，構(gòu)建文章素質(zhì)訓(xùn)練體系，找到了一條提高民族地區(qū)學(xué)生漢語寫作能力的有效途徑，先后獲國家級教學(xué)成果二等獎、西藏自治區(qū)教學(xué)成果一等獎，即使在全國也具有代表性。在進入新聞傳播教學(xué)領(lǐng)域后，面對國內(nèi)學(xué)術(shù)界對少數(shù)民族地區(qū)特別是西藏新聞傳播的誤讀，以及專業(yè)教育的缺席，本人自xx年開始，就進行西藏新聞傳播歷史、中國藏語報刊歷史的研究，主持了國家社科基金項目、國家民委項目、復(fù)旦大學(xué)985基地項目等，出版了《西藏新聞傳播史》，先后獲得西藏民院優(yōu)秀科研成果特等獎、教育部全國高等學(xué)校人文社科優(yōu)秀科研成果三等獎，并在西藏民族學(xué)院初步構(gòu)建了“少數(shù)民族新聞傳播”學(xué)術(shù)團隊，建立了“少數(shù)民族新聞傳播研究”碩士方向，凸顯了學(xué)術(shù)優(yōu)勢，在全國的少數(shù)民族新聞傳播研究領(lǐng)域形成一定影響力。這些努力所獲得的較好的效果，使我深深體
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1