20xx收獲一份感動演講稿范文3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 一籌：班級衛(wèi)生永遠最好，各項比賽名列前茅，學習成績更是出類拔萃，任課老師都喜歡到我?guī)У陌嗉壣险n?？墒乾F(xiàn)在的我如同魯迅當年一般，不知道海邊有如許五色貝殼，西瓜有危險的經(jīng)歷，原來小小的班主任工作卻有著如此豐富的世界，那些五彩斑斕的故事都有著深邃的理念。原來我的班主任保姆觀念是多么幼稚可笑啊！這思想的洗禮，知識的收獲怎能說不精彩，怎能說不感動？
記得剛開始的時候，我和所有學員一樣，迷迷糊糊的，一切那么新鮮，一切那么陌生，一切那么期待。時間怎么計算？日志寫什么？跟貼
在哪？沙龍是干嘛的？話題是什么？資源從哪兒傳？作業(yè)寫多少字？每天都在刷新自己的時間，興奮地感受數(shù)量帶來的滿足。漸漸的，我們心平和下來了，從開始的盲目，到逐步的清醒；從數(shù)量的追逐，到質量的提高；從簡單的提問到復雜的思考；從完成作業(yè)任務，到內化成行為，無不感受到這次班主任網(wǎng)絡學習帶給我們全新的撞擊和洗滌。記得剛弄明白班級沙龍是怎么回事的時候，只有人瀏覽，沒有人跟貼，甚至都不知道評論就是跟貼的方式。隨著時間的推移，學習的摸索，班級沙龍活躍起來了，話題的質量越來越高，大家跟貼的積極性也越來越足，很多話題都是我們在工作中遇到的共性問題。例如，我印象很深的有楊瓊英老師的《講臺邊的“專座”好嗎？》，張經(jīng)緯老師的《如何有尊嚴的向學生承認錯誤呢？》，王玉琴老師《你是不是常著臉》，胡旺蓮老師的《學生老忘帶作業(yè)怎么辦？》，陳紹君老師的《班主任如何建立自己的職業(yè)幸福感？》，黃鳳琴《統(tǒng)一穿校服好嗎》，劉頡飛老師的《家長這樣說怎么辦？》等等，一石激起千層浪，老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見解，甚至還進行互動，對老師的發(fā)言進行再評價。在探索中，我們學會了復雜性的思考；在交流中，我們學會了取長補短；在學習中，我們學會了理論聯(lián)系實際。這些收獲怎能說不精彩,怎能說不感動？
在六個模塊的學習過程中，我像一個貪婪的孩子棲居在網(wǎng)絡課堂里。整整45天，每天我都在聆聽著自己生命成長的拔節(jié)聲，充實的學習給我?guī)碚嬲媲星械目鞓泛蜐M足，一種享受過程的滿足。每晚都興奮地和學友在上聊一番，然后靜靜地投入到學習中，開著輕輕的音樂，點擊著一個個通往神秘世界的按鈕，悄悄寫下今天的感悟；認真隨著專家引領，
感受班主任工作的神圣；和學員一起探討工作中遇到的問題，慢慢學會復雜性思考；信心十足地探索網(wǎng)絡班級建設，和孩子家長一起分享快樂 ；仔細分享著學員的作業(yè)，汲取著
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