20xx心理健康教育個(gè)人工作自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做法： 第一是利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)。比方，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對(duì)象是心理有征詢題甚至是心理變態(tài)的人，因而難免對(duì)心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、心理小報(bào)等途徑來宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，加深他們對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)。通過加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)理解開展性心理健康教育，來強(qiáng)化其參與心理健康教育來優(yōu)化本身心理素養(yǎng)，提高本身心理健康水平。 第二是針對(duì)學(xué)生需要，開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。興趣是學(xué)生最好的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此，同樣，在心理健康教育中也一樣。我一直本著“心理健康教育要蹲下來看小孩的需要”為原則對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)展心理談話。在課堂上，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實(shí)際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康，有利于學(xué)生的潛能開發(fā)，有利于學(xué)生的全面開展，都大膽進(jìn)展嘗試?！ ∷摹⒓訌?qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特別群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康?！ ≡趯W(xué)校生活中，有一些特別群體的利益更容易遭到損害，包括學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，比擬調(diào)皮、調(diào)皮的男生，家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言
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