【文章內(nèi)容簡介】 打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。
學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲資料。
教師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。
欣賞《歡樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的興趣。
二、學(xué)《歡樂小豬》舞蹈
教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。
多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。
講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語。
要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。
三、小結(jié)
本節(jié)舞蹈課能夠增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。
《歡樂小豬》的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。
一、蹲：
、二、五位半蹲、全蹲、帶半腳尖、壓腳跟
、壓腰、組合
、橫擰組合
：大掖步、臥點(diǎn)、撲步
。加強(qiáng)節(jié)奏變化
二、擦地：
、五位、前旁后擦地
、繃腳、及與半蹲組合
、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合
、加強(qiáng)節(jié)奏變化
三、小踢腿：
、五位前、旁、后、小踢25度
、單腿變身
、加強(qiáng)準(zhǔn)度
四、單腿蹲：
、旁、后、帶勾腳
、前旁后、擺動(dòng)加半蹲
五、腰：
、前后、大腰
、大技步、臥點(diǎn)
、單腿后腰
六、控制
、旁、后吸伸腿、半、全環(huán)動(dòng)
、大射燕、探海
、旁、后腿
七、大踢腿：
、后大踢腿
、后腿接前腿
、接探海
、蓋腿
幼兒園舞蹈欣賞：瑤族舞曲
活動(dòng)目標(biāo)明白舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。
會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》
活動(dòng)過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的資料，找出主要音樂形象。
小朋友，我們今日來聽一首好聽的曲子。（教師彈奏樂曲）。
剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎？我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么？聽完樂曲，讓幼兒說一說（叔叔阿姨在跳舞……）對幼兒的想象加以評(píng)價(jià)。
出示圖片（瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……），再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂。
二、組織幼兒分段欣賞樂曲。
彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。
提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈）。
聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。
聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的（引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂是快的）。
讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么？
在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言（能夠事先準(zhǔn)備好的，也能夠是加上幼兒想象講述的資料，教師即興組織的）。如第一段音樂可配上：”在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來到了小河邊，唱著動(dòng)聽的歌，跳著優(yōu)美的舞”。第二段音樂可配上：”聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多完美。
三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。
要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣？中間的速度怎樣？最終的速度怎樣？
引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣？經(jīng)過不斷欣賞，讓幼兒明白舞曲是（ABA）三段體的結(jié)構(gòu)形式。
四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。
欣賞教師的表演。（教師自編）幼兒徒手模仿教師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。
幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美、柔和。
幼兒園舞蹈教案《老虎跳舞》
目標(biāo)：
初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。
能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作”踵趾步”。
準(zhǔn)備：布置環(huán)境：小樹林老虎頭飾兩個(gè)，音樂《兩只老虎》。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、幼兒學(xué)小鳥飛律動(dòng)入室。
二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。
三、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。
四、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎欣賞音樂，學(xué)唱歌曲。
師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過（播放歌曲）第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰？這首歌曲叫什么名字？
第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。
以情景”兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個(gè)樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？
（1）播放音樂，”兩只老虎”在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動(dòng)作）教師有表情地示范舞蹈、師：教師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍教師學(xué)得像不像，好嗎？
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小朋友，教師跳得像不像?。磕銈兿氩幌胍瞾韺W(xué)一學(xué)？那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看教師做一遍。
（1）教師示范基本動(dòng)作踵趾步。
（2）幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。
（3）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作。
（4）幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。
（5）分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。
（6）讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一齊隨音樂舞蹈。
五、幼兒隨音樂開火車律動(dòng)出室。
師：時(shí)間不早了，我們一齊開火車把老虎送回家吧！
毛毛蟲跳舞
【活動(dòng)目標(biāo)】
了解毛毛蟲的生長過程。
感受音樂優(yōu)美的旋律，能在音樂中歡樂地舞蹈。(重點(diǎn))
嘗試用自我的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。(難點(diǎn))
體驗(yàn)合作的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣
主角導(dǎo)入(自我是蝴蝶，小朋友們是毛毛蟲)
師：我可愛的寶貝們!來!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最終扭扭我們的小屁股……伸個(gè)懶腰!恩，真舒服!(課前熱身)
引導(dǎo)幼兒了解生長過程。
師：媽媽把你們帶到了這個(gè)世界上，你們開心呀嗎
幼：開心!
師：此刻寶貝們都和媽媽長得不一樣。那只小蟲蟲能夠告訴我這是為什么呢
幼：因?yàn)槲覀冞€沒長大呢……
師：那寶寶們怎樣才能長大呢
幼：各抒己見
出示成長圖片，幫忙幼兒了解。
師：請小蟲蟲們仔細(xì)看，你們到底是怎樣長大的
教師小結(jié)：卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵
二、欣賞音樂。
師：咦是什么聲音
幼兒欣賞。
師：寶寶們，覺得剛才這段音樂聽起來怎樣樣你能聽出什么
幼：開心，歡樂……像一個(gè)故事。
師：原先寶寶們的感受這么多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊，媽媽要和著音樂給你們講個(gè)故事。
師：當(dāng)你們還是卵的時(shí)候，你們使勁地?fù)u晃自我的身體，可就是動(dòng)不了。于是你們累了，便香香地睡了一覺……當(dāng)你們睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自我能動(dòng)了，你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大，和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地，長啊長……長啊長……最終，你們長大了!你們長大了，便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了，你們就又要睡一覺……為了安全，你們便鉆進(jìn)了繭里，變成了蛹……過了一段時(shí)間，當(dāng)你們千辛萬苦再鉆出繭的時(shí)候，你們的身體兩邊已經(jīng)長出了翅膀，變成了會(huì)飛的蝴蝶……于是，你們又開心的起舞了……
第三次傾聽音樂，幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo)，初步根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。
三、師幼創(chuàng)編動(dòng)作。
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作并示范。
以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。
教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行提煉，加入一些難度不太大的基本功，穿成小組合。最終示范，再逐一分解教授給幼兒。
團(tuán)體練習(xí)。
四、團(tuán)體表演。
五、結(jié)束活動(dòng)：
師：森林里要召開文藝晚會(huì)了，獅子大王見寶寶們這么棒，便邀請我們?nèi)⒓友莩?，你們愿意去?br />幼：愿