20xx幼兒園園長(zhǎng)年終工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園嚴(yán)峻舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多方式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作確實(shí)信。 優(yōu)質(zhì)效勞的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度注重，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)展平安認(rèn)識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講平安、事事講平安、時(shí)時(shí)講平安”的認(rèn)識(shí)深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體情況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動(dòng)。保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制。嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。 同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生?！ 〗逃枰獰o私奉獻(xiàn)，治理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)獲得更大的成績(jī)! 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文(三) 在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與協(xié)助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體教師的共同努力下，我園圓滿地地完成了2021年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作?！ ∫弧I(yíng)建學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，接著認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真研究《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵照互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合本人的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表本人的見解，交流看法，最后構(gòu)成共識(shí)。鼓舞教師認(rèn)真研究《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園按照常州市教委公布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目的”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)展了目的解讀，還進(jìn)展了教材分析活動(dòng)。使教師們更深化的理解了《綜合活動(dòng)》。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，盡管外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反響所學(xué)經(jīng)歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中遭到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)?！ 《?、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑 。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，按照幼兒的不同開展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式。針對(duì)不明確的，有異議的地點(diǎn)，分析教材，改變教學(xué)策略?！ 白ス歉?，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓舞青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、典范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度、較好的教學(xué)才能贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以四周的教師作為典范，發(fā)動(dòng)其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從四周學(xué)起，比照和檢驗(yàn)本人的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心預(yù)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)才能，同時(shí)也協(xié)助教師認(rèn)清本身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！ ?，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過和教師互相觀摩的方式，謙虛聽取一線教師的評(píng)析、深化解剖本人的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，協(xié)助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)?！ ?，培養(yǎng)小孩對(duì)美術(shù)活 動(dòng)的興趣，并逐步構(gòu)成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班按照班級(jí)的實(shí)際情況和本身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的方式提供給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美
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