20xx年高一班主任個人年終參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講堂秩序精良，能合營先生在課堂上積極互動，常常失掉科任先生們的贊成。課后同學們也紛紜應(yīng)用下課或許自習時候舉行補差補漏。種種進修習性開端養(yǎng)成，大多數(shù)同硯都能做到定時交功課，實時修正?？?，同時在學期末能自行拾掇整頓條記，作為期末的復(fù)習材料。三、事情教訓總結(jié)發(fā)揚班干部的帶頭感化班主任對班干部，不克不及只是應(yīng)用，還應(yīng)該舉行教導和培植。我常常教導他們樹立為集體辦事的榮耀感和責任感，懇求他們起勁進修、結(jié)合同硯、以身作則。煽動勉勵他們既要斗膽英勇事情，又要嚴峻懇求，注重事情要領(lǐng)。因而，選出的干部終究不是完人，是以對他們不克不及太過奢求、指摘，特別是在事情涌現(xiàn)失誤的時間，但關(guān)于班干部在班級中的不良行動，決不遷就。對班委會的事情要常常查抄，同時要給予詳細的指示和贊助，既不能經(jīng)辦接替，也不克不及班上的事情全數(shù)推給班干部本人放膽不管。精確疏導班級言論班主任在教導、教學工作、生存和各項活動中，依照黑白標準舉行褒貶，該確定的就確定，并給予適量的演出和獎勵。該否認
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