20xx年語(yǔ)文教師個(gè)人年終考核參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)期，我要在這兩個(gè)方面放松，能夠應(yīng)用課余的時(shí)候?qū)﹂T生舉行指點(diǎn)或探究迷信標(biāo)題，增添與門生的一樣，使他們更愛好科學(xué)課。同時(shí)要自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使家長(zhǎng)明白得迷信的重要性，以便在家里對(duì)小孩舉行需要的指點(diǎn)和監(jiān)視。三班主任事情：班主任是門生班集體的教育者、組織者、和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教導(dǎo)事情特別是思維人格教導(dǎo)事情的主力軍。不斷認(rèn)為惟獨(dú)當(dāng)了班主任，才與門生能走得更近。感激學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)遇，更感激王教師在班主任工作上對(duì)我的指示。實(shí)在，關(guān)于門生的德育教導(dǎo)，我一力主意是“愛的教導(dǎo)”。我信任：沒有教不起的門生，只需我們教員給予他們足夠的愛心和耐煩，每個(gè)門生都不會(huì)成為社會(huì)的成品。剛接任六(1)班時(shí)，我就懇求本人要在一個(gè)星期內(nèi)記著全班所有門生的名字。在日常平凡，就找一些個(gè)體同硯談天，或向王教師明白得各個(gè)門生的詳細(xì)情形：包孕門生樂(lè)趣喜歡，常識(shí)根底，進(jìn)修征詢題，事情才能，家庭前提等，這是防止教導(dǎo)盲點(diǎn)，因材施教的條件，也是進(jìn)步教導(dǎo)治理程度、進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)工作質(zhì)量的需要前提。教員愛門生就要時(shí)辰體貼門生的身材和進(jìn)修各個(gè)方面。覺得本人當(dāng)了班主任后就變成為了“絮聒婆”?？吹介T生少穿衣服了會(huì)吩咐要多穿，門生不當(dāng)真做眼保健操就會(huì)叫他們珍惜眼睛，門生受傷了會(huì)感受疼愛…….記得頭幾天，我班的章豪同硯不小心耳朵碰著桌角，傷得較緊張。王教師聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的同時(shí)，我就帶著他去病院。我明白章豪是個(gè)怕疼的小孩，在補(bǔ)綴的過(guò)程當(dāng)中，我握著他的手，不息的煽動(dòng)勉勵(lì)他是個(gè)大膽的男子漢，而且征詢他標(biāo)題，疏散他的痛苦悲傷留意力。不斷賜顧幫襯他到他媽媽來(lái)，我才趕回去上課。同時(shí)在班會(huì)課上立時(shí)提示門生日常平凡要注意頑耍。在課間時(shí)候
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