20xx大一個(gè)人鑒定范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 失敗的痛苦，學(xué)會(huì)成熟。
從 剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng)，到向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們探尋經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)習(xí)工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協(xié)調(diào)兩者關(guān)系，較好地做到學(xué)習(xí)和 工作兩不誤。從遇事簡(jiǎn)單的斷定是非，到多方面深入地看問(wèn)題，不再輕易下結(jié)論。從……這些改變，我經(jīng)歷了大學(xué)生活的第一年?，F(xiàn)在回頭想想自己大一時(shí)的成長(zhǎng)日 記，不僅為那個(gè)茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑，也為那個(gè)心高氣傲充滿豪情的自己而感到依戀。
學(xué)習(xí)上，由于對(duì)上課時(shí)間和安排上的不適 應(yīng)，結(jié)果經(jīng)常把自己弄得要花一些時(shí)間來(lái)和疲憊和困倦作斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)效率也很低下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，就基本上可以習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間制度。但我想得卻 很簡(jiǎn)單了，以為只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后學(xué)好課本里的知識(shí)就能取得好成績(jī)，萬(wàn)無(wú)一失了。可第一學(xué)期下來(lái)自己的成績(jī)卻并不理想，這才真正認(rèn)識(shí)到班主任多次勸 告我們的話：大學(xué)的知識(shí)，從任課老師和幾本基礎(chǔ)的教科書上獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學(xué)習(xí)的方法，而大量知識(shí)的積累卻需要你們?nèi)ネㄟ^(guò)泡圖書 館而獲得。
真的，說(shuō)到圖書館，我真的是沒(méi)有充分利用好自己的課余時(shí)間和圖書館的大量圖書資源。平時(shí)，做了班干本來(lái)就很忙，而我又沒(méi)有合理安排自己的課余時(shí)間，造成知識(shí)面狹窄，看問(wèn)題都很片面，不能養(yǎng)成良好的思考和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不能不說(shuō)是大一上學(xué)期的巨大損失之一。
第 二學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)，我就翻出從前很少用的借書證，開(kāi)始了到圖書館借書看書、上自習(xí)的生活。只要是沒(méi)課，我總會(huì)到圖書館去，看看有關(guān)專業(yè)的期刊雜志，或者是翻 翻與專業(yè)有關(guān)的圖書。大量的閱讀，使我的知識(shí)面拓寬了，見(jiàn)識(shí)而不再只局限在那幾本基礎(chǔ)的專業(yè)書上了。更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興 的是，自己的成績(jī)也在不知不覺(jué)中有了很大的提高。
在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門與專業(yè)有關(guān)的課程——管理心理學(xué)和西方經(jīng)濟(jì) 學(xué)。這兩門課的可是很少，可難度有非常高，學(xué)起來(lái)很吃力。總感覺(jué)老師講得太快了，自己跟不上節(jié)奏。總期望老師能放慢一些，可為了能夠完成教學(xué)任務(wù)，不耽誤 大家的學(xué)習(xí)，老師也沒(méi)辦法去講的更深入更細(xì)致一些。于是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過(guò)電話郵件等方式請(qǐng)教。我也經(jīng)常向同學(xué)們請(qǐng)教，這樣
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