20xx年高二理科班班主任工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。因而，我特別少空講道理，而是就事說(shuō)理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒(méi)有立即講課，而是征詢學(xué)生人為什么有三六九等、誰(shuí)給劃分的題外話，閑談。他們倒特別有興致，胡言亂語(yǔ)地說(shuō)了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是本人對(duì)號(hào)入座，自封的。接著展開(kāi)談，比方這次搬東西，有的同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)征詢需不需要協(xié)助，有的一叫就立即行動(dòng)，有的叫上盡管不樂(lè)意，但仍然服從安排，有的則是裝瘋賣傻躲避隱藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素養(yǎng)高低區(qū)別出來(lái)了嗎。是老師給評(píng)價(jià)的，仍然他們本人對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的?因而，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢(shì)確實(shí)是年輕有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，假設(shè)把這個(gè)時(shí)機(jī)都主動(dòng)拋棄的話，那本人就一無(wú)是處了。人的價(jià)值是在協(xié)助人的過(guò)程中表達(dá)的，對(duì)人沒(méi)有任何協(xié)助作用，那確實(shí)是廢物。如此的教育仍然比較有效的，搬東西特別少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。
第四，
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