20xx年英語教師年度工作參考總結范文3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:43 本頁面
【文章內容簡介】 間的通道,從被教工具的角度,使教案設想得最巧妙,言語最精粹,追求點→線→面教學工作結果的無效路子。通暢信息交換網(wǎng)絡,優(yōu)化外語教學工作中師生之間的雙邊活動,使它們互相阻礙,互相依存,從分歧的正面配合作用于教學工作進程。精選少而精的例題、習題,指示門生經(jīng)由過程多種路子舉行主動性鍛煉活動,深化明白得常識,操縱技藝技術,進展智力,進步才能。辛苦的汗水培育出了較為豐富的果實。綜觀近三年來的實踐,我與英語教研組全部教員配合起勁,落實教學工作慣例,保持做到細備課、常聽課、常評課,抓好教學工作研討,進步講堂教學工作質量,接著幾年我校在全英語中考征詢題都名列前茅,被付與“市三星級英語教研組”的榮耀稱呼。育心—立本素養(yǎng)教導理論啟發(fā)統(tǒng)統(tǒng)教導工作者必需樹立全新的門生觀:在素養(yǎng)方面,沒有一無長處的門生,只需教學工作切當,師生合營調和,每位門生的身心進展程度、潛能都可以獲得美滿的完成。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極索求“以門生為主體,教員為主導,情緒為紐帶,師生互動,調和共振,完成道德的配合前進”的育人要領,經(jīng)由過程開展多種方式的體裁活動、社團活動、典禮活動等,培植門生抱負尋求的自強才能,培植門生品行修煉的自鍛才能,培植門生常識探求的自立才能,培植門生生存治理的自理才能。在個體教導中,我本著少處分、多確定,少詰責、多煽動勉勵,少責備、多扳談,少敕令、多誘發(fā)的發(fā)言政策,舉行入情、入理、出境、入心的教導,以促成師生的情緒融會,鼓舞門生以飽滿的熱忱投入到進修生存中去。在師生配合起勁下,我班門生前后榮獲“二中”藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎、合唱獎,短跑競賽第一名、籃球競賽第二名等好成績,班級前后被評為“三好班級”。我想,我所獲得的點滴征詢題,源自于信念的氣力,源自于對黨的教導奇跡的忠誠,也是導游、先生、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我靠近太陽的光澤。我將加倍起勁習文、躬行、誠信、效忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將存心寫下忠誠,性命不斷,斗爭不止。鄰近年終，回憶xx，我圓滿地完成為了本學期的事情，回首這學期的事情，使我感受既繁忙又空虛，特別是參加了省里的教員培訓和學校導游的指導下，我的教學工作思維和教學工作程度都得到了特別大的進步，并獲得了一些征詢題。但也存在缺乏，為了使我在往后的教導教學工作工作中獲得更大的前進。上面我將這一學期的事情總結以下：一、思維政治方面在這學期的教學工作工作中,我自始至終以當真、謹嚴的事情立場，勤勉、保持不懈的事情精神處置英語教學工作。我積極照應學校的各項招呼，積極列入政治進修，當真領略進修內
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