20xx年終家長學(xué)校工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小孩全方位的絡(luò)，使小孩在成長過程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長、社會(huì)和學(xué)校教師親切配合的關(guān)心和協(xié)助下健康成長。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。 家長——課堂零間隔的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長對(duì)最關(guān)心的課堂教學(xué)來了個(gè)零間隔的接觸。我們按照計(jì)劃接著開展家長“開放日”活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，按照年級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。教師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)展教學(xué)，小孩們在課堂上表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能讓家長吃驚不小，他們對(duì)教師課堂上的“引領(lǐng)”贊揚(yáng)不絕，家長確實(shí)信是對(duì)教師最大的鼓舞，家長的信任是教師最大的財(cái)富。同時(shí)我們學(xué)校帶著家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的教師給學(xué)生們盛湯盛飯，如此面對(duì)面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的間隔，方式新穎的家長會(huì)猶如一座橋梁，讓家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個(gè)參與者和合作者，以如此的全新姿態(tài)來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
?。病⒓议L——教師心與心的溝通
xx學(xué)年開始，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量處理征詢題的方法。教師上門家訪，讓學(xué)生感遭到教師的關(guān)注和注重
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