20xx年度工作參考總結(jié)教師年度考核工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學反思的終止?！ 榱颂骄拷虒W反思對課堂教學的妨礙，我設計了《聚源路小學“基于反思根底上的教學研討課”活動施行方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推進教學反思對老師專業(yè)成長的促進作用。(1)課題來自于咨詢題，咨詢題來自于反思?；顒忧埃杏懶〗M每位老師對已有教學經(jīng)歷進展反思，整理出本人課堂教學中存在的咨詢題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性咨詢題，圍繞組內(nèi)共性咨詢題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進展課前、課中和課后反思。(3)處理老咨詢題，產(chǎn)生新咨詢題。各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中獲得研究成果的根底上，尋求新的研究咨詢題，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動，創(chuàng)始我校校本科研的新場面?！ ≡跀?shù)學教研方面，作為區(qū)小學數(shù)學學科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標、讀明白教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學老師根本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求，我們從東區(qū)學校實際出發(fā)，制定實在可行的“研
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