20xx年度工作參考總結(jié)教師年度考核工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)反思的終止?！ 榱颂骄拷虒W(xué)反思對(duì)課堂教學(xué)的妨礙，我設(shè)計(jì)了《聚源路小學(xué)“基于反思根底上的教學(xué)研討課”活動(dòng)施行方案》，在方案中，我提出了三個(gè)設(shè)想，以此來推進(jìn)教學(xué)反思對(duì)老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。(1)課題來自于咨詢題，咨詢題來自于反思?；顒?dòng)前，研討小組每位老師對(duì)已有教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)展反思，整理出本人課堂教學(xué)中存在的咨詢題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性咨詢題，圍繞組內(nèi)共性咨詢題確定本次研討活動(dòng)的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個(gè)人都要圍繞本組研究主題設(shè)計(jì)教案，每個(gè)人都要進(jìn)展課前、課中和課后反思。(3)處理老咨詢題，產(chǎn)生新咨詢題。各教研組以本次研討課活動(dòng)為起點(diǎn)，在本次研討中獲得研究成果的根底上，尋求新的研究咨詢題，通過不斷的教學(xué)反思和不斷的開展教學(xué)研討活動(dòng)，創(chuàng)始我校校本科研的新場面?！ ≡跀?shù)學(xué)教研方面，作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師一起，積極開展了“研讀課標(biāo)、讀明白教材”系列教研活動(dòng)和東區(qū)數(shù)學(xué)老師根本功評(píng)比活動(dòng)。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于“研讀課標(biāo)”的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定實(shí)在可行的“研
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