20xx年述職報告教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評為“武進市優(yōu)良女教工”。留意研討。高素養(yǎng)的教員應當擁有猛烈的科研認識。關于“研討”，我本身的定位不高，我不期望本身能在教導教學工作理論方面有所打破，只想促成教導觀點的更新和教導教學工作行動的改良，是以，在實踐中我能有認識地繁衍教學工作教訓的同時滲入感性思索，總結(jié)中有所制造。三年來，我列入?yún)^(qū)“語文單位團體教學工作研討”課題組活動，并于XX年10月，為課題組開設了研討課《牛郎織女星》。日常平凡，勤于練筆，所撰寫的《語文講堂質(zhì)疑的優(yōu)休化計策》獲“”三等獎，《在語文活動課中進步門生的綜合才能》、《讓小孩設想本人的今后》等論文、案例亦獲級獎項，《為有泉源死水來》獲區(qū)級獎項，《XX年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進日報》，《一份試卷，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語文課本研討網(wǎng)頁。此外，還寫了一些漫筆和感觸未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。指示青年教員。教導是向陽奇跡，青年教員是教導的今后。在工作中，我也特別體貼青年教員的成長，老是熱情疏導他們過好教學工作關、課標關、課本關，對教學工作上有本性的先生，總能千方百計為他們搭建展示個別精巧的舞臺。如余青、繆愛國等先生在我的力薦和他們本身的起勁下，所上的公開課分別在區(qū)級獲好評，特別是繆愛國先生的評優(yōu)課在江蘇獲獎后，在天下部份市開設，回響都特別猛烈。二、起勁成為勤懇的治理者。作為教務主任，早在XX年，面對著中小學教學工作治理一肩挑的重擔，我就穩(wěn)定樹立了三種認識：分工認識。中層干部的義務說一般點便是“上情下達，上情上曉”，起橋梁一樣感化。而初來**，所面對的是由新共事、新導游、新門生組成的全新的事情環(huán)境，更況且這“新?！钡纳峡杖允恰叭盒橇撂谩钡哪?，再加上學校進步前輩的辦學理念——“制造適宜門生進展的教導，制造適宜教員進展的治理”。面臨如許的挑釁，其時我的抉擇是：靠精確認識自我、求真務實的迷信立場，靠保全大局、融會群體的寬大曠達
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