20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)老師年度參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作能非?？焱瓿??！ ♂槍?duì)這些情況，我當(dāng)即在開(kāi)學(xué)第二周改組了班委會(huì)，由學(xué)生投票，選出了一批工作積極負(fù)責(zé)、有號(hào)召力的學(xué)生擔(dān)任班干部，實(shí)行輪換制。不大會(huì)兒，班級(jí)工作就有了起色。接著，我又不耐其煩的經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、學(xué)習(xí)教育、集體主義教育等，力求在最短時(shí)間收到最好的成效。我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，經(jīng)常找學(xué)生單獨(dú)談話(huà)，理解他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)上的困惑，并盡可能地給他們處理。 一年下來(lái)，班上非常多小孩，和我成了朋友，他們跟我說(shuō)話(huà)非常隨意，絲毫沒(méi)有師生之間的隔膜。就如此，通過(guò)一年的努力，好些本來(lái)淘氣的學(xué)生慢慢變得聽(tīng)話(huà)。(.suibi8)幾個(gè)不學(xué)習(xí)的小孩慢慢開(kāi)場(chǎng)喜愛(ài)上學(xué)習(xí)。學(xué)生打小報(bào)告的次數(shù)逐步減少，班級(jí)凝聚力得到了加強(qiáng)?！ ∷?，一年的時(shí)間畢竟有限，這個(gè)班的學(xué)生還有非常多咨詢(xún)題需要處理，但是，我有決心，假如再有一年、兩年，這個(gè)班的工作一定會(huì)有更大的起色?！ ?二)教學(xué)工作 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文，我是個(gè)門(mén)外漢，從來(lái)沒(méi)教過(guò)，但沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)，我只得硬著頭皮上。我先是認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究了課程標(biāo)準(zhǔn)，再向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分預(yù)備，認(rèn)真研究教材，充分理解了教材的章節(jié)構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表本人的看法和觀點(diǎn)。課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩、缺乏自控才能等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和學(xué)困生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的咨詢(xún)題，并提出了改良的建議。在批判學(xué)生之前，先詳細(xì)理解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，建立好了良好的師生關(guān)系?！ ∈略谌藶椋荒赀^(guò)去了，這個(gè)班的非常多學(xué)生都發(fā)生了較大的變化。好幾個(gè)往常幾乎不學(xué)習(xí)的學(xué)生慢慢開(kāi)場(chǎng)愛(ài)上了學(xué)習(xí)，一些成績(jī)差的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也有了決心。所以，最終的考試成績(jī)離我們的期望值還有差距。但我更欣喜的看到的是他們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也足以欣慰! (三)教務(wù)工作 本年度我擔(dān)任教誨處干事工作，積極認(rèn)真協(xié)助教誨主任完成了教務(wù)工作。關(guān)于學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的任務(wù)，我也認(rèn)真及時(shí)完成，沒(méi)有怨言。 (四)教研工作 積極開(kāi)展校本研修工作。新學(xué)期伊始，我就制定了個(gè)人校本研究計(jì)劃，并認(rèn)真按照計(jì)劃開(kāi)展校本研修工作?！ ”灸甓任覀兂袚?dān)了市級(jí)小課題《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法研究》，
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