20xx年幼兒園班主任工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝演出，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。元月的“你show，我show，人人show”幼兒智能競(jìng)賽活動(dòng)中，小孩們的精巧表達(dá)感動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和先生。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既訓(xùn)練了幼兒的才能，又讓小孩們生活得幸運(yùn)歡樂(lè)。五、雙語(yǔ)教導(dǎo)效果明顯我們從營(yíng)建雙語(yǔ)環(huán)境動(dòng)手，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語(yǔ)氣味。經(jīng)心安置好“英語(yǔ)角”。教員在構(gòu)造教學(xué)工作和生存活動(dòng)時(shí)，都做到盡可能用英語(yǔ)，進(jìn)展了幼兒的英語(yǔ)書面語(yǔ)。每周都部署了看英語(yǔ)碟的晨間活動(dòng)，為幼兒營(yíng)建了一個(gè)野生的英語(yǔ)視聽環(huán)境。 同時(shí)，我們還積極構(gòu)造教員列入每周的雙語(yǔ)培訓(xùn)，教員本身的雙語(yǔ)程度也有了必定的進(jìn)步。六、家長(zhǎng)事情方面每周我們經(jīng)心寫好每一本“故里聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)明白得小孩的在園進(jìn)修內(nèi)容、情形和幼兒進(jìn)展程度。同時(shí)，我班家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)反響信息，我們也能聽取家長(zhǎng)的看法和懇求，制造標(biāo)題實(shí)時(shí)糾正，不息改良事情，積極獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事情的明白得、支撐與合營(yíng)。 每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極介入，自動(dòng)經(jīng)由過(guò)程種種渠道為主題的開展供應(yīng)種種有價(jià)值的材料和材料。有了家長(zhǎng)的介入，我們本學(xué)期的教導(dǎo)活動(dòng)真正做到了“故里共育”。 做好幼兒家訪、電訪和個(gè)體扳談事情，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)舉行一樣，向家長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示幼兒在園情形，明白得幼兒在家情形，起勁殺青教導(dǎo)的一致性。開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，我們細(xì)致地向家長(zhǎng)先容了班級(jí)情形，采集家長(zhǎng)建議，對(duì)日常平凡家長(zhǎng)提出的看法和懇求針對(duì)性地加以改良，盡可能做到讓家長(zhǎng)釋懷，令家長(zhǎng)合意。...的媽媽自動(dòng)到場(chǎng)我園的“家長(zhǎng)委員會(huì)”，合營(yíng)園辦做好各項(xiàng)鼓吹與監(jiān)視事情。每個(gè)月更新“故里聯(lián)絡(luò)欄”，向家長(zhǎng)呈報(bào)我們的活動(dòng)，分享家教信息。七、衛(wèi)生保健和平安事情方面本學(xué)期，我班嚴(yán)峻按照?qǐng)@里的懇求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)事情，讓幼兒生活在一個(gè)整齊、溫馨和平安的環(huán)境中。做好抱病幼兒的照顧護(hù)士事情，果斷根絕流行癥風(fēng)行。本學(xué)期，我班無(wú)一例流行癥，班級(jí)幼兒的出勤率不斷較高。也無(wú)平安變亂產(chǎn)生。培植幼兒精良的生存習(xí)性、衛(wèi)生習(xí)性，重點(diǎn)疏導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)性。本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增進(jìn)速率較快。八、缺乏及起勁偏向小孩之間的個(gè)別差異較大，進(jìn)展得不敷整潔。雙語(yǔ)教學(xué)工作還應(yīng)速?zèng)Q深化地開展上來(lái)。一分耕耘、一分勞績(jī)經(jīng)由一學(xué)期培植進(jìn)修，我班幼兒各方面前進(jìn)較快，小孩們變得明白事、有禮貌成為了特別好進(jìn)修生存習(xí)性。小孩們的點(diǎn)滴前進(jìn)凝聚著先生血汗和汗水，當(dāng)看到班里的小孩康健成長(zhǎng)我們感受特別欣慰我們事情得到了泛博家長(zhǎng)確定欣賞先生深受小孩們喜歡，這是我們事情最大支撐煽動(dòng)勉勵(lì)盡管我們事情也有不到位時(shí)間然則家長(zhǎng)合營(yíng)、寬容漂亮導(dǎo)游我們煽動(dòng)勉勵(lì)支撐，給了我更加起勁事情決心信念氣力我們信任本人一定會(huì)做得更好平安傷心、啟智、向上這是新一輪園長(zhǎng)帶來(lái)的新的辦園理念。懸掛在正對(duì)大門的這八個(gè)大提示著天天迎著它走來(lái)的每一位梅村中央幼兒園教員時(shí)辰把小孩裝在內(nèi)心，讓幼兒園真正成為平安傷心、啟智、向上的搖籃，給小孩一個(gè)值得回味的童年傷心是小孩權(quán)力每個(gè)小孩傷心成長(zhǎng)則是幼兒教員的職責(zé)。和托班小孩相處了一年，對(duì)小孩需求傷心明白得更深化了。帶著每個(gè)小孩傷心成長(zhǎng)的信念連續(xù)向前走著果斷不移地向前走著。小孩愛好自由自由、無(wú)拘生存如許生存才能讓他們傷心成長(zhǎng)。在法國(guó)，一些家長(zhǎng)以致本人的小孩不要去上學(xué)，而是本人的一套規(guī)劃贊助小孩在游戲中實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。他們的小孩能夠在玩霸王游戲中學(xué)數(shù)學(xué)能夠蜷縮在沙發(fā)實(shí)現(xiàn)功課。這些家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校教導(dǎo)會(huì)扼殺了小孩本性限定小孩本性進(jìn)展明顯我們無(wú)奈接收他們觀念然則學(xué)校教導(dǎo)大概帶來(lái)的隱患確鑿存在無(wú)非我們能夠經(jīng)由過(guò)程改良教導(dǎo)體式格局盡量防止它。而我覺(jué)得，首先要做的便是要讓進(jìn)入幼兒園每個(gè)小孩傷心起來(lái)如
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