20xx年幼兒教師年終工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，小孩內(nèi)心的征詢題卻越來越嚴峻。這是由于社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致特別多小孩不明白孝敬父母和尊敬教師，切沒有責任認識。因此出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等確實是特別好的說明。我們都明白，一個人知識再多，假設德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。因此我要求本人用長遠的目光從教，時時處處表達德行教育，這學期，在生活中給小孩們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)小孩的善心和愛心，這是小孩們上好人生如何為人處事的根底課。許多家長反映：小孩在家明白事了，要本人做事和協(xié)助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和穩(wěn)定，同時還需要家庭教師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男『?，才不愧于做一回幼兒教師?br /> 四：日常教育 從習而慣
在日常工作中耐心細致的照顧好小孩的日常生活，尤其下半學年帶小班小孩，小孩自理才能比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓舞小孩本人做事。洗手入廁，培養(yǎng)小孩良好的生活起居和飲食習慣，引導小孩從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結” “對飲食，物揀擇”……；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導小孩
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