【文章內(nèi)容簡介】 　　篇5：院學(xué)生會工作總結(jié)　　我作為我們一總支學(xué)生會主席在過去的半年里，主持開展了一些工作。在學(xué)生會其他成員的共同努力以及在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，這半年獲得了一點成果，同時也有特別多的缺乏。下面對本學(xué)期的工作以及下學(xué)期的計劃詳細(xì)做進(jìn)一步的闡述?！　∫弧⒈緦W(xué)期的工作總結(jié)：　　時至歲末，回眸過去的一學(xué)期，在我擔(dān)任第一臨床學(xué)院第一黨總支學(xué)生會主席以來，院學(xué)生會的工作都在平穩(wěn)卻不乏困難地進(jìn)展著，干事的素養(yǎng)得到了提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了加強(qiáng)，在學(xué)生會廣大隊伍的努力下，各項工作都獲得了一定的進(jìn)展，回憶我在學(xué)生會兩年半的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體院學(xué)生會干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和支持。我們可以獲得如此的成績也是干事們本著為同學(xué)效勞，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到本人熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。現(xiàn)在我已深深地感遭到新一學(xué)期的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為了使學(xué)生會獲得更大的進(jìn)步，我們必須在過去的根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加深認(rèn)識。　　我們院學(xué)生會在上學(xué)期開展了一系列的活動，例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經(jīng)歷交流會，跳蚤市場，平安知識競答，“新聲飛揚(yáng)”飚歌賽，院際交流會等，在各項活動的開展中，獲得了豐富的活動經(jīng)歷，總結(jié)有以下幾點成功之處：　　爽朗校園文化氣息，在活動中教育人　　為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，我院學(xué)生會特舉辦了平安知識競答活動，各個專業(yè)都選派了代表隊參加，讓廣大學(xué)生在競答中更加深化對平安知識理解的重要性，這些活動不僅豐富了廣大同學(xué)的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素養(yǎng)，在同學(xué)中得到了廣泛的好評，獲得了明顯的成效?！　∫龑?dǎo)學(xué)生組織開展活動，為學(xué)生拓展興趣愛好提供平臺　　學(xué)生會干事是學(xué)生會中的中堅力量，是學(xué)生會能否堅實、穩(wěn)定地開展的關(guān)鍵，加強(qiáng)院學(xué)生會干部隊伍建立是在今后的工作中更好地開展工作的理論保證。本學(xué)期，我們在院學(xué)生會內(nèi)部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚(yáng)”飚歌賽等激發(fā)干事興趣類的活動，旨在為他們提供一個展現(xiàn)自我與互相溝通的平臺，加強(qiáng)院學(xué)生會內(nèi)部的凝聚力?！　〗Y(jié)合學(xué)院實際情況，努力為學(xué)院工作的開展拓寬場面　　帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校和學(xué)院建立和開展當(dāng)中是學(xué)生會的工作要領(lǐng)，校運(yùn)動會是學(xué)校的一項嚴(yán)峻活動，我們院學(xué)生會也積極地部署和安排各項運(yùn)動會的后勤工作，安排志愿人員為運(yùn)發(fā)動提供茶水等效勞?！　×硗猓簩W(xué)生會也積極地以四六級講座，新老生經(jīng)歷交流會，心理講座的方式指導(dǎo)廣大學(xué)生的在英語和醫(yī)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，潛移默化地對同學(xué)們產(chǎn)生阻礙?！　∥覀冇欣碛上嘈牛涸谠侯I(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌!　　因而，學(xué)生會的成功不在于活動成功地舉辦。本學(xué)期，我們院學(xué)生會的工作都沒有真正處在主動地位置上，為此，我們與公衛(wèi)學(xué)生會進(jìn)展了一次交流，與他們交流學(xué)生會的工作經(jīng)歷，總結(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)缺乏，不斷創(chuàng)新和提高。細(xì)細(xì)總結(jié)，我們院學(xué)生會存在以下幾點缺乏：　　我們沒有完全處理歷史遺留征詢題。院學(xué)生會在各年級的阻礙力特別不均勻，年級之間的鴻溝仍然存在，這是制約學(xué)生會向前開展的一大“頑疾”。應(yīng)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時事，協(xié)助廣大同學(xué)樹立正確的世界觀，真正讓他們在思想上依賴學(xué)生會。　　我們沒有出臺完好的規(guī)章制度，對同學(xué)們的意見的搜集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴(yán)密的機(jī)制來保證反響的迅速。這一征詢題需要依托辦公室和心理健康部通過協(xié)商來處理這一征詢題?！　∥覀儧]有真正的走出去。本學(xué)期，院學(xué)生會的工作幾乎都局限在學(xué)生會內(nèi)部，因而我們可以將這學(xué)期的工作看成是學(xué)生會內(nèi)部的大練兵，在提升全員素養(yǎng)的同時也積極地為下學(xué)期的活動順利開展累積動力，但是，在為了保證學(xué)生會人員不流失的情況下，應(yīng)積極擴(kuò)大學(xué)生會的的視野，汲取更多其他學(xué)生會的經(jīng)歷，向全院甚至全校展現(xiàn)我們的風(fēng)采。　　我們是學(xué)生會的內(nèi)部交流征詢題。特別多部長在開會的時候都跟我提到這一點，我們主席團(tuán)在這一點上有特別多責(zé)任，盡管我們也做了特別多嘗試但效果都不如何理想。例如值班制度目的是為了人不同部門干事間進(jìn)展交流而他們卻不好意思說話都在干本人的事。針對真這個征詢題下學(xué)期我們決定每個主席團(tuán)成員至少要到本人guǎnlǐ的部門開一到兩次例會，同時開展部門例會兩個或兩個以上部門共同開的方式?！　∥覀兓顒訒r間的安排不夠合理。連續(xù)幾次活動都被取消這對學(xué)生會的阻礙特別不好會讓人家感遭到學(xué)生會老是說話不算數(shù)，沒有信譽(yù)，同時也對干事和部長的決心照成陰影，使得他們在籌劃活動使老是擔(dān)憂時間征詢題，我想在下學(xué)期在預(yù)備活動的時候擬定兩到三個備選時間或方案并提早同其他輔導(dǎo)員做好交流盡量不易啊和年級活動沖突。各個活動都集中在一個時間段一時間有特別多事要做而過了你段時間卻特別閑，使得有一部分同學(xué)都忘了本人是學(xué)生會的干事了，因而下學(xué)期我們辦活動要有計劃有目的的辦?！　《?、下學(xué)期工作計劃：　　下學(xué)年，我學(xué)生會工作的指導(dǎo)思想是：在黨總支和院分團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞分團(tuán)部署，親切配合院分團(tuán)委的工作，實在做好學(xué)生效勞工作，堅持務(wù)實效、務(wù)實務(wù)，在贏得廣大同學(xué)滿意上下功夫，以豐富校園文化，爽朗第二課堂，促進(jìn)廣大同學(xué)成長成才為己任，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，到達(dá)代表廣大同學(xué)利益與促進(jìn)學(xué)校學(xué)生工作的雙重目的，[蓮~]接著推進(jìn)我系學(xué)生會改革，不斷創(chuàng)新，利用各方面資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對班組工作體制的領(lǐng)導(dǎo)與互動，帶著全系同學(xué)以實際行動為母校做奉獻(xiàn)。針對本人的缺乏和缺陷下學(xué)期學(xué)生會的工作重心會有所轉(zhuǎn)變。假設(shè)說本學(xué)期是打根底，那么下半學(xué)期就要展示我們的風(fēng)采了。這學(xué)期的我們學(xué)生會重點在于進(jìn)展內(nèi)部的整頓，正所謂一屋不掃何以掃天，自由把內(nèi)部搞團(tuán)結(jié)了才能更大的發(fā)揮作用。詳細(xì)部署如下：　　(一)、分工負(fù)責(zé)制度：在學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長全面負(fù)責(zé)的前提下，院學(xué)生會全體成員均實行分工負(fù)責(zé)制度，做到分工明確，責(zé)任到人?！　?)、主席從總體上負(fù)責(zé)全面工作和辦公室工作計劃。　　2)、副主席協(xié)助主席的日常工作，并詳細(xì)分管各部的工作。　　3)、在分工負(fù)責(zé)的同時，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)各部成員之間的配合協(xié)作，做到分工不分家。　　4)、各部部長負(fù)責(zé)本部及各系相關(guān)干事的工作，部門內(nèi)部也實行詳細(xì)分工負(fù)責(zé)制?！　?二)、積極主動開展對內(nèi)、對外交流活動，加強(qiáng)與教師、同學(xué)的溝通?！　?)、關(guān)于同學(xué)們提出的征詢題及征詢題的最后處理和落實工作，我們應(yīng)該做實做好。此外，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力處理同學(xué)們反映的征詢題還要變被動為主動，積極的去理解同學(xué)們面臨的各種征詢題，特別是心理動態(tài)，我們可以進(jìn)展深化的調(diào)查并提出可行性建議，從而行之有效的處理好征詢題。　　2)、加強(qiáng)與教師的溝通，深化理解學(xué)校