20xx年度工作參考總結(jié)初中物理教師年度考核個人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生?！ ×粢鈽淞⒌浞?。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示本人為人師表?！ ×粢庠⒔逃跇?，以多種方式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察才能、感知才能、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理要素構(gòu)成，因而，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育治理方式不合適人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育治理的可接受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都非常好。 三位一體的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，構(gòu)成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或聯(lián)絡(luò)，及時反應(yīng)學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果。 四，教育教學(xué)成果。 一份耕耘，一份收獲。通過自已的不懈努力。獲得了較優(yōu)良的成成績?！ ∥胰伟嘀魅蔚?153班學(xué)習(xí)氣氛濃重，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均202
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