20xx年工作參考總結(jié)學(xué)生幫困扶貧工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生幫困扶貧工作總結(jié)二 這學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，通過教師耐心、細致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生獲得了明顯的進步?！ ∫?、詳細幫扶措施 加強思想教育 許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，因此要協(xié)助他們克服自卑心理，樹立自決心。假設(shè)認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自決心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考完畢談話一次，協(xié)助學(xué)生樹立本人能學(xué)好、能進步的決心?！ 〖訌婈P(guān)注程度 在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤覺察、勤表揚、勤糾正，對他進展正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓舞該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)絡(luò)，親切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)課前預(yù)備 每天預(yù)備好第二天的學(xué)慣用品，或下節(jié)課的預(yù)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把征詢題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過本人的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，按部就班逐步完成。 (2)上課環(huán)節(jié) 首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。關(guān)于該生起初會特別困難，但要鼓舞學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果?！ ?3)練習(xí)環(huán)節(jié) 課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，假設(shè)不會可以請小組成員協(xié)助處理，不明白就征詢而不是不明白裝明白，但絕不能不會就罷了，因此難一點的題可以放過。課后練習(xí)也確實是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。 鼓舞學(xué)生
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