20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不關(guān)懷和缺乏熱情絕不是一個(gè)有良好道德的好老師。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)表達(dá)在“嚴(yán)”和“善”上。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)嚴(yán)格的老師造就一個(gè)好學(xué)生”。他還說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。沒(méi)有對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和培訓(xùn)，非常難培養(yǎng)出一個(gè)世紀(jì)以來(lái)可靠的接班人和合格的建立者。自古以來(lái)，偉大的人才經(jīng)歷了許多磨練，但從來(lái)沒(méi)有偉人。因而，對(duì)學(xué)生松懈是不好的。所以，我們必須嚴(yán)格恪守法律和紀(jì)律。仁慈意味著關(guān)懷、愛(ài)、原諒和尊重學(xué)生。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，讓學(xué)生全面開(kāi)展。老師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，尊重、信任、保護(hù)和保護(hù)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅是專(zhuān)業(yè)精神的核心，也是老師高尚道德的自我表達(dá)。它不僅是育人的目的，也是教學(xué)職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。第二，用無(wú)限的師愛(ài)打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心。高爾基說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)小孩，小孩就不愛(ài)他?！?。只有愛(ài)小孩的人才能教育小孩。老師的愛(ài)是老師必須具備的美德，也是老師責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。無(wú)限的師愛(ài)能夠打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心。因而，在教育工作中，我把信任和期望的目光灑在每個(gè)學(xué)生身上，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和聲音，在思想和情感上與學(xué)消費(fèi)生共鳴，讓所有學(xué)生的內(nèi)心感遭到老師的愛(ài)的暖和。三、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。沒(méi)有沒(méi)有美德的老師。一個(gè)真正出色的老師。他一定是那個(gè)以身作則并帶頭的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)將來(lái)的愛(ài)都表達(dá)在他高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)上。帶頭以身作則確實(shí)是對(duì)學(xué)生真正負(fù)責(zé)，也確實(shí)是說(shuō)，用一種微妙而深遠(yuǎn)的方式教育他們。作為小學(xué)老師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的重?fù)?dān)，為祖國(guó)的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底。這就要求我們具備一定的人格魅力，這說(shuō)明老師必須具備專(zhuān)業(yè)精神、健康的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操。四、以奉獻(xiàn)的個(gè)性，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)精神，就不可能成為一名好老師，也不可能制造成就，為人民教育做出奉獻(xiàn)。老師是園丁，學(xué)生是花朵。只有通過(guò)園丁辛勤無(wú)私的澆水，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，并為世界帶來(lái)芬芳。其別人把老師比作蠟燭，蠟燭燃燒本人，照亮別人，默默犧牲本人，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明。因而，老師應(yīng)該無(wú)私。作為老師，我們不能把教學(xué)和教育降低到僅僅傳授知識(shí)的水平。我們有責(zé)任和義務(wù)從如今開(kāi)場(chǎng)，從本人做起，通過(guò)學(xué)習(xí)在思想上、政治上和文化上豐富本人，努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量。用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)暖和學(xué)生，用高尚的師德妨礙學(xué)生，用健全的人格塑造所有學(xué)生的美妙心靈，妨礙一代又一代學(xué)生，真正成為優(yōu)秀的人民老師。老師道德與風(fēng)格學(xué)習(xí)體驗(yàn)轉(zhuǎn)眼間，我走上講臺(tái)當(dāng)老師已經(jīng)有14年了。一路上，有眼淚和笑聲。有困惑和收獲。每年夏天的老師職業(yè)道德培訓(xùn)讓我收獲非常多，我曾經(jīng)在培訓(xùn)中漸漸緩解的困惑找到了一個(gè)明晰
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