20xx年六年級教師個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 權，大部分學生都能積極探究，質(zhì)疑征詢難，積極發(fā)言?！ 《?、更新教學手段，讓學生自主創(chuàng)新地學習?！ ‖F(xiàn)代創(chuàng)新教學觀認為：知識的學習不再是唯一的目的，而是認識科學本質(zhì)，訓練思維才能、掌握學習方法。因此要改變單純地依賴模仿與經(jīng)歷的數(shù)學活動，動手實踐，自主探究與合作交流要成為學生學習數(shù)學的重要方式?！ ?chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣?！ 皩W習的最好興趣是對所學材料發(fā)生興趣?！迸d趣愈濃求知欲愈強，參與認識就愈高。因此，在引導學生學習新知識時，我常常借助學生的生活背景，把握學生的心理特點，創(chuàng)設征詢題情境
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