【文章內(nèi)容簡介】 的真愛，樹立效勞學(xué)生奉獻社會的精神?！　《釔蹖W(xué)生　　學(xué)生是祖國的將來，僅有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)懷保護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不凌辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠大目的，成為德、智、體、美、勞全面開展的社會主義新人?！　∪?、不斷提高本身素養(yǎng)和教育教學(xué)科研水平　　要成為一名優(yōu)秀老師，關(guān)鍵要有較高的素養(yǎng)。必須具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和本領(lǐng)素養(yǎng)?？炭嘌芯繕I(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進取參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)歷，努力探究教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平?！　∷摹⒐ぷ鬟M取、認真負責(zé)　　工作進取，確實是要勇挑重擔(dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做奉獻。認真負責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé)，因此必須做到既教書又育人?！　∥?、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表　　團結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)懷，互相幫助。另方面老師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣的妨礙，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，榜樣恪守社會公德，舉止禮貌禮貌，保護公共衛(wèi)生，語言標準健康，禁止粗俗言辭，穿著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自我。　　有人說，世上有非常多東西，給予別人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，這種東西，確實是愛。愛，它不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。你身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你四周的學(xué)生吧，就像寬容自我愛人的小脾氣，原諒自我小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。誰愛小孩，小孩就愛她，僅有能愛小孩的人，她才能教育小孩。老師應(yīng)用自我博大的愛去暖和每一位學(xué)生。老師僅有愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生，僅有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心腸對學(xué)生進展教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻。這種愛，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)定的、深沉的，是與老師肩負的社會職責(zé)嚴密相連的?！　±蠋煈?yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事平復(fù)，不隨意發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自我所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。老師要注重教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教認識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。　　老師應(yīng)注重本身的道德形象，追求人格完滿，注重老師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目的。如老師的形象，既要德才兼?zhèn)鋰栏褙撠?zé)又要幽默幽默熱情爽朗。對老師素養(yǎng)，要留意培養(yǎng)學(xué)生喜愛的幽默。熱情機智等特質(zhì)。對本身形象的追求，既要有自然禮貌，又要有舉止優(yōu)雅談吐高雅等較高素養(yǎng)涵養(yǎng)層次的追求。老師要留意提高自我的思想涵養(yǎng)。老師要嚴格要求自我，自覺恪守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作職責(zé)感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那兒獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查證明喜愛淵博知識型老師的學(xué)生占。而喜愛具有師愛型的學(xué)生到達，他們期望自我的老師平和、可親，具有愛心。　　由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重老師的勞動，十分愿意接近老師，期望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師裸露內(nèi)心世界，分享自我的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是根底，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要材料。在我們的生活中，出現(xiàn)了非常多用愛和生命來呵護學(xué)生的真實事件，他們用自我的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。一座大山里，簡陋的教室、低矮的房屋，一個年輕的志愿者，為了實現(xiàn)對小孩們的承諾，他放棄學(xué)業(yè)、忍耐孤單。在洪水和井噴事故面前，一個優(yōu)秀的老師群體，他們用自我的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學(xué)生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災(zāi)難面前，他們挺身而出，舍生忘死。在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。　　他們是如此的盡責(zé)和英勇，讓人感動，令人敬仰，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學(xué)習(xí)他們的事跡，足以讓每一位老師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。想起這些，或許我們都會沉醉在感動之中?；氐皆谌粘Ｉ钪?，想起與學(xué)生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，因此，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象。那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)當(dāng)長久地擁有年輕的光輝，青春的朝氣，蓬勃的活力。我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛，漂亮的心靈，磊落的胸懷?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！　煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(六)：　　踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一向在思索：怎么樣才能做好一名幼兒老師，怎么樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德標準里我找到了答案：熱愛小孩并尊重小孩，是幼兒老師最根本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育小孩。才會自覺自愿地約束自我，標準自我的言行，更好地做到為人師表。廉潔從教?！　⊥ㄟ^師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建立決定老師隊伍建立的成敗，也就決定教育事業(yè)開展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德決定了老師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。另一方面，師德直截了當(dāng)妨礙著學(xué)生們的成長，老師的夢想信念、道德情操、人格魅力直截了當(dāng)妨礙到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德質(zhì)量和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德確實是一部教科書，確實是一股強大的精神力量，對學(xué)生的妨礙是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬強烈的熱點或突出咨詢題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建立也是全面推進素養(yǎng)教育和施行新課程改革的必定要求。　　首先，是對幼兒教育事業(yè)