20xx年中職學校班主任工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 特點，這些學生立即要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買，上課時間曠課，和家長聯(lián)絡，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準，對表現(xiàn)好的學生和后進生的錯誤和表現(xiàn)缺乏一視同仁，贏得大部分學生的信任，改變“班風”“學風”。
教育引導學生做到“三個學會”。（1）學會做人、做事、感恩；（2）學會知識和技能；（3）學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領悟其中的精華所在，讓他們受益終生。
調動“兩個積極性”。（1）要尊重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深化到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，理解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。（2）發(fā)動大家參加班級治理的各項活動，讓學生都有本人的發(fā)言權，都展現(xiàn)本人才能的時機，通過“周末大放送、一般話演講、《弟子歸》學等方式，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，加強學生對班集體榮譽感。
實在調動班干部的治理作用。不管在職業(yè)學校仍然在其它教育機構，不可能一個學生跟一個老師，但每個學生都有他的個性特長，如假設不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。關于學生我覺得也是如此，我的主要手段確實是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實責任。讓學生去管學生，治理更全面，更周到，隨時都有人
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