20xx年3月學校教研個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:20 本頁面
【文章內容簡介】 的校園文化,引領教師專業(yè)化的開展,就應在立足校本的根底上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進一步深化教育改革制造了條件。5月我校小學部進展了”立足校本,開展課題研究”的研討活動,小學語文組開展了《小學語文學習習慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學數(shù)學組開展了《小組合作 大面積提高教學質量》的課題研究。成立了課題領導小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實際進展情況、獲得的成果、面臨的困難、存在的征詢題、開展的方向等方面進展了坦誠地交流。各課題組通過互相學習,開闊了研究思路,獲得了一定的研究經(jīng)歷,加強了研究的
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