20xx年12月九年級班主任工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 峻，一小部分同學(xué)已完全放棄了學(xué)習(xí)，假設(shè)不治理好他們，一方面會阻礙了其它同學(xué)的學(xué)習(xí)，更重要的是他們找不到本人的奮斗目的，對他們我不歧視，擅長覺察他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們一步一步自我完善，如詹舜林同學(xué)，他上課發(fā)呆，做小動作，下課追逐攆打，是典型的后進(jìn)生，但我覺察他特別有治理才能，這一學(xué)期，我讓他擔(dān)任體育委員，負(fù)責(zé)兩操及體運(yùn)會的相關(guān)事情，他做得井井有條，行為習(xí)慣也往常也有了特別大轉(zhuǎn)變。
落實(shí)“課外訪萬家”活動，加深家校、師生之間的溝通
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