20xx基層信息員新聞寫作和信息報道交流發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:18 本頁面
【文章內容簡介】 寫學校領導老師學生各方面如何進行體檢準備，前幾年也一直這么寫，但當時我就想，老這么寫也沒什么意思。于是，我試著換角度，跳出本校視角，站在教育局的角度，采寫了《汪清縣教育局多措并舉認真做好2020年高考體檢工作》一文，當然稿件當中也“夾塞”加進了六中領導老師如何為體檢服務的‘私房’話，結果被延邊信息港采用，并刊登在2020年5月20日的《延邊日報》上。
五是珍惜自己的發(fā)稿興奮點，這是題外話，去年在電教室卞老師的指導和幫助下，我于6月27日在省網(wǎng)發(fā)了第一篇稿子，之后，七、八、九三個月，只有零星入帳，而進入10月份、11月份，我連續(xù)在省網(wǎng)發(fā)表了20余篇稿件，事后總結，主要可能自己處在一個比較興奮而且興奮期比較長的一個平臺，這就要求我平常盡量有意識地培養(yǎng)自己的每月每天的生物鐘，每個月學校都有自己的報道重點，需要把握好。而每一天怎么辦，盡管我們提倡事件一旦發(fā)生立即寫信息，但我們信息員大多身兼數(shù)職，信息可能來不及馬上或者當天就寫，怎么辦？！晚上干脆就放棄，放在第二天寫，就一天而言，早晨七八點鐘是一天當中頭腦最清醒的時刻，也是事件發(fā)生后大腦進行邏輯整合后效果最好的時段，一般來說，我每天早晨來到學校，除了必須處理的急事之外，就坐在電腦前，那時思如泉涌，很多稿件都是一氣呵成。另外，省、州網(wǎng)每天審核稿件的高峰期也是在上午九
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